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余姚市2023学年第一学期初中期末考试参考答案与评分参考
九年级语文
书写(4分)本题根据卷面书写情况评分。
一、观君子,明美德(14分)
1.⑴①A ②B ⑵①循 ②诀
(4分。每空1分)
2.⑴暂凭杯酒长精神 ⑵处江湖之远则忧其民 ⑶欲说还休 ⑷莫说相公痴
⑸长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑹欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
⑺但愿人长久 千里共婵娟
(10分。每空1分;每空有一个错别字扣0.5分;有两个及两个以上错别字,该空不给分;漏字、加字,该空均不给分)
二、品小说,悟成长(15分)
3.⑴克瑞波诉说房客海德是个骗子 ⑵杰妮大婶见证房客海德是个骗子 ⑶妈妈把支票投入炉火。
(3分。每空1分。意对即可)
4.⑴【示例一】我来分析A处。这句话通过对妈妈神态和动作的刻画,“长久地停留”突出妈妈不盲目做决定,“投入”写出妈妈的果断,从这两处描写中可以看出妈妈是一个关心孩子成长、富有教育智慧的人。
【示例二】我来分析B处。这句话通过对妈妈语言的刻画,三个“不”字表现出妈妈语气的坚定,妈妈维护房客海德在尼尔斯心中的形象,是为了让孩子上进向善,从这句描写中可以看出妈妈是一个用心良苦、关爱孩子的人。
(3分。手法分析1分,内容分析1分,形象1分。酌情给分)
⑵预言并见证房客海德是个骗子,推动情节发展;与妈妈对房客海德的态度形成对比,突出妈妈的善良与智慧。
(4分。每点2分。意对即可)
5.尼尔斯从求爸爸让他停学做工到渐渐对学习产生兴趣,从喜欢出去玩耍到喜欢读书,既是房客海德辅导课程、分享阅读的影响,也是妈妈善良宽容的人格魅力的熏陶感染。以此为题,点出了这两个人物对尼尔斯的重要作用,概括了主要内容;同时,妈妈在与房客的交往过程中表现出来的善良真诚、善于引导孩子向善、重视知识等美好品质也给人以启发。以“妈妈与房客”为题,引人深思。
(5分。内容2分,形象与主旨分析3分。酌情给分)
三、览时事,拓视野(10分)
6.⑴有效监管的缺失 ⑵短视频治理存在缺陷
(2分。每处1分。意对即可)
7.【示例一】我选择刘云的弟弟。由于短视频平台塑造了一个不需要保持专注的环境,孩子的大脑习惯了不断变化,很难适应变化不这么快的其它活动。所以沉迷段视频导致刘云的弟弟难以集中注意力来写作业。 【示例二】我选择郝女士的女儿。看短视频是大脑在被动中接受自动播放的不需要思考的碎片化信息,孩子容易丢弃自助思考的能力,导致郝女士的女儿很难爱上学习,各科成绩下降不少。 【示例三】我选择陈丹的孩子。观看短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺,使得大脑其与快乐、愉悦相联系,诱发再次做出该行为的渴望。短视频极短的时长以及刷段视频行为在短时间内被不断强化,导致陈丹的孩子逐渐丧失了对看书、搭积木、看动画片的兴趣。
(4分。结合材料并联系现象分析即可。酌情给分)
8.我认为沉迷短视频危害极大。由于短视频存在门槛降低、监管缺失、治理缺陷等问题,使得缺少辨别力的青少年来说容易吸收不健康的信息,影响身心发展。经研究发现,短视频可能会改变孩子的行为和大脑,导致注意力难以集中、学习兴趣丧失、丢弃自主思考能力等问题产生。案例显示,从幼儿到青少年都有因短视频引发不良表现的情况。所以短视频引起的问题绝非加强自控力、控制时长就能简单解决。
(4分。观点1分,阐释3分。酌情给分)
四、读经典,识古今(37分)
(一)(18分)
9.⑴这样(写“②”也对) ⑵通“披”,穿 ⑶空闲
(3分。每空1分)
10.竹 之 为 瓦/ 仅 十 稔/ 若 重 覆 之/ 得 二 十 稔。
(3分。断对一处1分。多断一处扣1分,扣完为止)
11.⑴脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。
⑵于是建了两间小楼,和月波楼相通。
[5分。⑴3分,⑵2分。意对即可]
12.【示例】文中的“也”字表示陈述语气,暗含着作者希望志同道合之人来修葺竹楼的愿望。
(3分。语气1分,情感2分。意对即可)
13.“胜概”指“佳境”。欧阳修和王禹偁遭遇贬谪,两人寄情山水,在大自然的朝暮四季之景中寻找心灵的慰藉;两人不沉溺于逆境,在谪居生活中自娱自乐,保持高雅的情操和高洁的志趣。
(4分。写出两点即可。酌情给分)
(二)(4分)
14.【示例一】我选择林冲。林冲因为误入白虎节堂被发配沧州,途中经过柴进庄上,受到柴进礼遇。柴进庄上的洪教头为人傲慢,要与林冲比武,林冲再三忍让,洪教头步步紧逼,最终洪教头被林冲击败。从中可以看出林冲是一个武艺高超、隐忍谦让的好汉。
【示例二】我选择宋江。宋江因为怒杀阎婆惜被发配江州,途中经过柴进庄上。宋江在庄上遇到害疟疾的武松,赠送银两给武松,武松拜宋江为义兄。从中可以看出宋江是一个仗义疏财、敬重人才的好汉。
(4分。结合内容2分,性格分析2