河南省信阳市平桥区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史期末质量调研试卷 选择题（共20小题） 1.“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物…穷人，富人，强者，弱者，不 加区别，毫不偏相。这些就是他的礼物，比金银更贵重，”“他”是指() A。尼罗河··B.埃及法老 C.汉谟拉比 D.新身人面像 2.余秋雨在《千年一叹》中写道：公元前6世纪一公元前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先 哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系：一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边 思考人的灵魂、美德和幸福的问题。其中在恒河边思考的人() A.创立了佛教，B.改造了古印度的计数法 C.制定了阴历 D.建立了严格的种姓制度 3.公元前4世纪，雅典官员在离职时要接受账日审计，无论是议事会成员还是陪审法庭法官，甚至是一些履行公 共职责的公民（包括祭司、使节、三层桨船船长）。所有人在审查期间不得离开阿提卡半岛。这一做法() A,限制了雅典官员的行动自由 B.旨在防止官员贪腐和谧用职权 缀 C。表明雅典选官注重个人品质 D.说明雅典民主制注重表面形式 4.《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是， 如 大法官们在实施过程中，本者公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担 保人。这表明( 解 A,罗马法充分保护平民权益 B.妇女地位逐渐与男子平等 C.罗马法在实践中具有灵活性 D.执法者具有任意裁判的权力 长 5.中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇是一个无可争辩的首脑：日本借用了汉字，但发展出 自己的文字：日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求对之微了修改。这反映了日本() R A.普于模仿外来文明 B.善于将外来文化和本士创新相结合 C,深受中华文化影响 D.日本的制度文明是模仿中国制度创建 6.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余芳动的实际剥削者，而土地所有者现在 只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料反映出租地农场() A,导致庄园制度逐渐衰落B,具有自给自足的特点C.具有资本主义生产关系D.生产的产品推向市场 分 7.14到16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造，尤 其是日益重要的采矿和治金术方面的实用工艺。这主要是因为( 翻 A.工业革命提升匠人社会地位 B.人文主义主张尊重人的价值 C.西方封建制度己经彻底瓦解 D.新航路开辟致金球市场扩大 8。马克思在《共产党宜言》中指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地一一因而 使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这里的“革命因素”是指( A.资本主义的发展和资产阶级的壮大B.贸易中心的转移 C.资本主义世界市场的初步形成 D.工人运动的兴起 s权力 9.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打 开S1,闭合S、S2,L灯亮)。其意指() 国家力状 A美国 B英国 C法国 D日本 10.英国物理学家和化学家迈克尔·法拉第1855年曾在给《泰晤士报》编辑的一封信里这样描绘泰晤士河：“整条 河流就是晦暗不明的淡褐色液体…桥梁附近，污物成团翻滚，非常密集…气味非常糖…整条河就是一条真 正的臭水沟…"这表明工业革命() )子 A,推动城市化进程B.加深社会矛盾C.带来环境污染 D.改变工业化布局 1.在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立 九年级历史共4页第1页 鼓掌。“解放者”各受尊崇，主要因为他推动了() A.联邦共和体制的初创B.君主立宪的确立 C,民族独立运动的发展 D,民主法治的进步 12.17-19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度：到19世纪五六十年代，俄国、日本、意大利 和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起来，推动上述历史进程出现的根本 原因是() A.统治者主导的改革B.近代民主思想的传播C,各国革命相互支援 D.资本主义经济的发展 13.科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配正确的是() A.牛顿一一出版《自然哲学的数学原理》，使数学成为一门独立的学科 B.达尔文一一出版《物种起源》，在生物科学领域城起了一场伟大革命 C.巴尔扎克一一创作小说集“人间喜剧”，被称为“俄国革命的镜子” D.贝多芬一一创作《战争与和平》，表现了他对英雄的理解和高度赞美 14.历史学家使用“城市化的浪潮”、“教有的大众化”、“人口数量的激增”等语言来描述19世纪后期() A.西方列强，殖民扩张B.资产阶级改革的推进C.垄断组织