第七单元课题1 燃烧和灭火课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版 九年级上册 上课，同学们好。 大家知道今天是什么日子吗？11月9日，是全国消防安全宣传日。火与我们的生活息息相关，这节课，就让我们走进燃烧与灭火。 1 课题1 燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第七单元 燃料及其利用 人教版 九年级上册 2 火是人类文明的标志。 燃烧是普遍存在的现象。 新课导入 新课导入 燃烧，这个话题大家都应该不陌生。从远古时代先祖发现钻木取火，结束了人类茹毛饮血的历史，火带领人类一步步发展，并且创造了新的辉煌。 3 魔术激趣： 烧不坏的纸 新课导入 燃烧，这个话题大家都应该不陌生。从远古时代的钻木取火到现今，燃烧与我们的日常生活。燃烧，结束了人类茹毛饮血的过程，带领人类一步步发展，并且创造了新的辉煌。 4 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 回忆一下：有何共性？ 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。 温故知新 新课导入 燃烧的条件 PART 01 燃烧的条件 【小组讨论】露营时，如何点燃一团篝火？ 提出假设 01 7 燃烧的条件 提出假设 物质为可燃物 氧气（或空气） 温度升高到一定程度 【小组讨论】露营时，如何点燃一团篝火？ 01 燃烧的条件 实验探究(书本P129） 白磷：燃烧所需最低温度是40℃ 红磷：燃烧所需最低温度是240℃ 磷燃烧生成P2O5 01 ` 9 燃烧的条件 实验探究 燃烧 不燃烧 不燃烧 为什么试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧？ 燃烧需要氧气。 为什么试管中的白磷燃烧，试管中的红磷不燃烧？ 达到燃烧所需的最低温度。 01 ` 10 燃烧的条件 燃烧的条件： （1）可燃物； （2）氧气(或空气)； （3）达到燃烧所需的最低温度。 注意：这三个条件缺一不可！！！ （也叫着火点） 01 燃烧的条件 着火点： 可燃物燃烧时所需的最低温度。 注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 木材 250～330 纯酒精 360～370 无烟煤 700～750 01 魔术揭秘： 烧不坏的纸 新课导入 13 燃烧的条件 1、医用酒精中含有70％的乙醇，30％的水。 2、乙醇（俗名酒精）的着火点较低，很快就开始燃烧，从纸中挥发出来，一部分水仍然留在手帕上，保护着手帕。 3、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了纸上的一部分热量，从而降低了纸的温度，纸不会被烧着。 温度未达到纸的着火点，因此手绢未燃烧。 01 燃烧的条件 如果遇到火灾，那么该如何灭火呢？ 火亦可 带来灾难 火可以 造福人类 01 15 灭火的原理 PART 02 灭火的原理 探究活动：你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢？ （提供的材料有：书、坩埚钳、烧杯、水、剪刀、碳酸钠溶液和稀盐酸等）（碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳） 熄灭蜡烛的方法 破坏的条件 02 17 灭火的原理 分析总结 灭火方法 灭火原理 用嘴吹灭或用书扇灭 用水浇灭 用剪刀剪去烛芯 倒扣一个烧杯 …… 碳酸钠与盐酸 降低温度至着火点以下 降低温度至着火点以下 清除可燃物 隔绝氧气 …… 隔绝氧气 02 18 灭火的原理 清除或隔离可燃物； 隔绝氧气(或空气)； 降温至该物质着火点以下。 燃烧的条件 可燃物； 氧气(或空气)； 达到燃烧所需的最低温度。 灭火的原理 利用其中一个原理即可灭火。 思考： 灭火时这三个条件也是缺一不可吗？为什么？ 02 19 灭火的原理 下列灭火方法中涉及的灭火原理是什么？ 清除或隔离可燃物 降温至该物质着火点以下 煤气罐着火，湿棉被盖灭 森林灭火，形成隔离带 物品着火，用水喷灭 隔绝空气或氧气 油锅着火，锅盖盖灭 02 现实生活中，火灾往往是来势汹汹，远不如同学们熄灭蜡烛这么简单，接下来我们就从实验室，走进生活。 20 灭火的原理 常见的灭火器 喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布等引起的失火 水基型灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 压缩二氧化碳，用来扑灭油、气等引起的失火 喷射二氧化碳，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火 02 灭火的原理 02 燃 烧 的 条 件 可燃物 氧气 达到可燃物的着火点 清除可燃物 隔绝氧气 降低温度到可燃物着火点以下 灭 火 的 原 理 灭火的根本就是破坏燃烧的条件 课堂总结 1.《三国演义》中“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_______________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是__________