5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元　做情绪情感的主人 第五课　品出情感的韵味 第二课时　在品味情感中成长 课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标 学会情绪调控 健全人格：1．能够自主调控自身的情绪波动 2．能够清楚表达自己的感受和见解 1．了解情感对于个人成长的价值 2．知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的 学习目标 一、体味美好情感 1．体味美好情感对我们有哪些意义？ (1)生活中美好的人和事物，让我们________，逐渐丰富我们对生活、______的美好情感。 (2)美好情感表达着我们的愿望，促进我们的________。 身心愉悦 对人生 精神发展 自主预习 2．怎样获得美好的情感？ (1)情由心生。情感是在人的________、互动中自然引发的，不能强迫。 (2)我们可以通过____、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。 (3)学会承受一些负面感受，善于将________转变为成长的助力。 社会交往 阅读 参与有意义的社会活动 负面情感 3．体验负面情感对我们有哪些意义？ (1)生活中某些______情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 (2)体验负面感受可以__________________，使我们的生命变得更加________。 (3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为__________，可以让我们从中获得美好的________，不断成长。 负面的 丰富我们的人生阅历 饱满丰盈 成长的助力 情感体验 二、传递情感正能量 怎样传递情感正能量？ (1)我们可以用自己的__________来影响环境。 (2)我们的情感需要__________，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 (3)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得________。 热情和行动 表达、回应 新的感受 1．情绪表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。( ) 改正：______________________________________________ 2．情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。( ) 改正：______________________________________________________ × 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 √ 课堂探究 3．负面情感对我们的成长没有积极影响。( ) 改正：_______________________________________________________ ____________________________________ 4．情感需要表达，传递美好情感，可以让我们的生命更有力量。( ) 改正：______________________________________________________ × 负面情感对我们的成长有积极影响，它可以丰富我们的人生 阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 √ 1．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是( ) ①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量 ②考试时给同学递纸条，体验到自身的价值 ③趁着老师不注意，上课偷偷玩带来的手机 ④利用周末，参加小区组织的垃圾分类活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 情感体验 B 2．在道德讲堂上，心理咨询师和大家一起探讨如何在家庭中将爱国情怀植入孩子内心，让孩子的情感世界阳光灿烂。之所以要在孩子心中种下正能量的情感种子，是因为( ) A．正能量的情感决定我们的内心世界是否丰富 B．只有通过正能量的情感，我们才能体验生命、体验生活 C．正能量的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 D．传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境 传递情感正能量 C 在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是三位同学的叙述。 小然说：“我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；我也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力……” 小辉说：“2023年4月3日，我到朱锡昂烈士陵墓参加了玉林市青少年清明祭英烈活动。这一活动进一步激发了我对革命先烈的崇敬之情，厚植我的爱国主义情感。” 小天说：“上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家也损失惨重。就在我们伤心、无策之时，国家、集体及时给了我们救助，帮助我们渡过了难关。这让我们深深感受到党好！祖国好！” 这三位同学分别通过什么方式获得