湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一上学期期末检测历史试题

华中师大一附中2023一2024年学年度上学期高一期末检测 历史试题 满分：100分考试用时：75分钟 命题、审题人：曾美玲、方巍 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1,位于陕西西安临潼的姜寨聚落遗址反映了由五个大家族组成的一个氏族公社。它有氏族公社 墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大，反映了尚未产生贫富分化的母系氏族公社状 况。姜寨聚落所代表的文化是 A.河姆渡文化 B.良渚文化 C.仰韶文化 D.二里头文化 2.春秋战国时期，在日常青铜用具上常配有图绘画像、雕刻、针刻等，它们大多数表现宴乐、 采桑、攻战、弋射等内容，图案多为新兴贵族互相攀比炫富的生活写照。这些新兴贵族的出 现反映当时 A.思想崇尚逍遥自由 B。社会政治结构变革 C.礼乐制度不复存在 D.贵族政治不断强化 3.古代大一统王朝呈现出“以中朝官去制约外朝官，中朝宫向外朝官转化”的变革周期。 时作 为中朝官的尚书取代外朝官三公九卿成为行政中枢，并在隋唐时成为正式的外朝官，而作为中朝 官的内阁学士与军机处又在时成为新的行政中枢。材料中两个横线处对应的朝代正确的是 A.秦朝宋元 B.汉朝明清 C.汉朝宋元 D.魏晋明清 4.21世纪初，在玉门关小方盘城南侧废墟中发现的褐黄色麻纸残片，约10平 方厘米大小。虽是残片，但上面的隶书字迹清晰可辨。据专家考证，该麻 纸残片为汉成帝绥和二年（公元前8年）的物品。该麻纸残片 A.说明纸是当时主要书写材料 B.表现隶书为当时的流行字体 C.证明西汉已开始规模生产纸 D.可印证蔡侯纸改进前人成果 5. 公元489年，北魏孝文帝派了一支使团出使萧齐王朝。此行除了通使问好，改善魏、齐两国 关系外，北魏使者还向当时的齐武帝萧赜出示了一份书单，希望南朝按照书单借给魏国一批 书。南朝最终不肯借书，北魏孝文帝无奈，只得在北朝范围内广泛征求各种书籍。北魏孝文 帝“求书”旨在 A.学习农耕文明，厉行汉化改革 B.加强皇权政治，打击门阀士族 C.传播儒家文化，发展教育事业 D.消除民族隔阂，缓和南北矛盾 6.贞观元年(627)，北方大雪，突厥部落因惧唐师乘机伐之，故而“引兵入朔州地，声言会猎”。 大臣因其背约，请唐太宗发兵征之。唐太宗认为：“匹夫不可为不信，况国乎？我既与之盟， 岂利其灾，邀险以取之耶？”这说明唐朝在处理民族关系中 A.采取因俗而治政策 B.遵循讲信修睦原则 C.贯穿华夷之辩思想 D.推动胡汉融合发展 7.唐德宗年间，京畿地区“农户多取麦造面，而入城贸易”。据学者记载，永元县农民在卖出 高一年级历史期末试题第1页共6页 了小麦和豆类等农产品之后，再购入了农资、醋、食盐等日常用品，而后再出售。此外，农 民还经营商品性蔬菜、甘蔗、柑橘、花卉和棉花等。这反映了 A.自然经济的解体B.商品经济的发展C.长途运输的兴盛 D.海外贸易的繁荣 8.辽太宗耶律德光统治时期，采取了“胡汉分治”的制度，即“以国制治契丹，以汉制待汉人”。 这一做法的出发点在于 A.适应不同生产方式 B.巩固党项族的政权 C.笼络汉族地主官僚 D.推行民族分化政策 9.据考证，宋代有籍贯可考的词人一共871人，其中南方词人716人，占822%。宋词的词风， 以婉约派为主，这些词的情调仿佛一种氮氢空蒙的雾气，弥漫周身，使人的灵魂完全沉浸其 中。据此可知 A.北宋时期开始出现文化重心南移 B.南方经济的发展促进了文化兴盛 C.北宋时期出现学术中心南移趋势 D.宋词具有南方文学的地域性特征 10。明末生活于浙江桐乡的张履祥，把自己对农业和乡村生计的理解，写成了一本农书专著。书 中列举了各种维持乡村生计、提高农业产出的方法，并呼吁善待雇佣工人，要给予长工充足 的饮食，才能保证农业生产等。这-一记载说明当时 A.高产农作物品种传入并扩散 B.雇佣工人的地位有根本提高 C.经济发展导致阶级矛盾尖锐 D.传统农业经营方式出现变化 11.明朝时，大量海外商贾来华洽淡贸易，在店铺、酒肆、旅游名胜区，都能看到很多身穿异服， 肤色、面孔大异于中原的西方人。《桃花扇》、《琵琶记》、《拜月亭》被带到西方，表演 方式和故事情节让西方人大开眼界、轰动一时。上述现象的出现主要得益于 A.郑和下西洋 B.设置榷场 C.放开海禁 D.西学传播 12.清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和秦腔等其他地方戏的艺术成分 后，京剧形成，并且逐渐成为全国最流行的剧种，进一步发展成为中华民族的国粹。京剧的 形成体现了 A.中国古代戏曲艺术的成熟 B.中华传统文化的兼容并包 C.各地特色文化的异彩纷呈 D.世俗文化主流地位的确立 13.近代某不平等条约中规定“凡英民禀告华民者，必先赴管事官处投禀，候管事官先行查察谁 是谁非…其英人