内容正文:
四年级(上)科学(J)
台州市黄岩区期末统考卷
(满分:100分,时间:50分钟)
1. 食物分类时将“西红柿、土豆、黄瓜”分为一类,将“鸡翅、牛肉、鲳鱼”分为一类,这样的分类标准是( )。
A. 主食和副食 B. 植物类和动物类 C. 生食和熟食
2. 如下所示的三幅图中,用来增大摩擦力的是( )。
A. B. C.
3. 下面几种吃饭的习惯,对健康有利的是( )。
A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽 C. 囫囵吞枣
4. 用手按压橡皮筋,橡皮筋没有发出声音,这是因为( )。
A. 橡皮筋没有受到力 B. 橡皮筋没有产生振动 C. 手按压力度太小
5. 在人体的呼吸器官中,进行气体交换的主要场所是( )。
A. 气管 B. 肺 C. 鼻腔
6. 电视机的声音太小了,我们用遥控器把音量调大,在这过程中,电视机声音的( )。
A. 强弱发生了改变 B. 高低发生了改变 C. 高低强弱都发生了改变
7. 如图是用垫圈拉动小车的实验。挂1个垫圈时小车静止不动,此时阻碍小车运动的是( )。
A. 重力 B. 拉力 C. 摩擦力
8. 设计制作小车时,小明和同学讨论用什么作为小车的动力制作时需要用什么材料。他们正在经历的步骤是( )。
A. 明确问题 B. 制订方案 C. 实施方案
9. 把耳朵贴在桌子上听到的声音要比没贴在桌子上听到的声音更清晰,说明( )。
A. 固体传播声音的能力比气体更好
B. 气体传播声音的能力比固体更好
C. 固体气体传播声音能力是一样的
10. 鼓膜是耳朵的正要结构,关于鼓膜的说法正确的是( )。
A. 鼓膜能感受声波并将其转化为振动
B. 鼓膜是一层很厚的膜,对耳朵起到保护作用
C. 经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏
11. 图中,表示人体“肺”的是( )。
A. ① B. ② C. ③
12. 下列关于肺活量的说法,正确的是( )。
A. 肺活量指的是肺的大小
B. 肺活量指的是一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量
C. 肺活量指的是憋气的时间长短
13. 如图所示,把玻璃钟罩里的空气抽走后,闹钟发出的声音( )。
A. 会变得很轻,甚至听不见 B. 会比原来更响 C. 和原来一样响,没有变化
14. 下列物体运动时的运动方式与其他两种不同的是( )。
A. 铅笔 B. 滑板车 C. 牙刷
15. 在下图所示的橡皮筋下方分别挂1个、2个、3个钩码,能使皮筋伸得最长的是挂( )。
A. 1个 B. 2个 C. 3个
16. 太空中的宇航员需要通过电子通信设备来沟通,这是因为( )。
A. 声音无法在真空中传播
B. 太空中陨石撞击声音太大
C. 宇航服过于厚重,导致声音无法传递
17. 图消化系统中,表示人体“胃”的是( )。
A. ① B. ② C. ③
18. 关于运动和力的说法。错误的是( )。
A. 要使静止足球运动起来,必须对足球施加力
B. 滚动的足球在草地慢慢停止,不需要力的作用
C. 要让足球滚得更远,必须给它施加更大的力
19. 大耳狐的耳郭很大,并且能灵活转动,其主要作用是( )。
A. 收集声音 B. 传播声音 C. 产生声音
20. 自制弹簧测力计时,下列材料可以替代弹簧的是( )。
A. 棉绳 B. 橡皮筋 C. 导线
21. 如果手指脱皮了,医生建议要适当补充一些维生素。此时需要多吃一些( )。
A. 猪肉、羊肉 B. 蔬菜、水果 C. 米饭、面条
22. 下列物体运动的动力方式与气球小车一样的是( )。
A. B. C.
23. 测试橡皮筋小车过程中,发现小车无法行驶得更远。下列改进方法可行的是( )。
A. 将橡皮筋多绕几圈 B. 增大小车的重力 C. 按反方向缠绕橡皮筋
24. 测试气球小车过程中,发现气球小车行驶不能走直线,原因可能是( )。
A. 唢气口太小 B. 车轴不正 C. 气球太小
用钢尺研究声音的高低,并取得了如下图所示的数据。完成下面小题。
25. 在研究钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系时,需要改变的条件是( )。
A. 钢尺伸出桌面的长度 B. 拨动尺子的力的大小 C. 钢尺的粗细
26. 分析图表可知,在实验中,伸出桌面16厘米长的钢尺振动( )。
A. 速度最快,音高最高 B. 速度最慢,音高最低 C. 速度最快,音高最低
27. 用大小不同的力去拨动伸出桌面12厘米的钢尺,下列说法正确的是( )。
A. 用较大力气拨动时发出的声音较低
B. 用较大力(拨动时发出的声音较高
C. 发出的声音高低不变
如图是“中国居民平衡膳食宝塔”,它为我们提供了一个营养配比的参考标准。
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