内容正文:
2、乡下人家 任务单 四年级语文下册
任务一:字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“饰”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组词( ),用该词语写的句子是( )。
2、“序”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,该字的二字组词是( ),该字的四字组词是( )。
二、读拼音,写词语。
guī cháo xún mì pái xù shuài lǐng wēi fēng
[来源:学科网]
三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。
朴素(pǔ qǔ) 倘若(tǎng tάng) 附近(fù fú)
捣衣(dǎo bǎo ) 和谐 (xié xé) 装饰(zhuāng shì)
四、给下面的字加偏旁,组成新字再组词。
列______( ) ______( )
尚______( ) ______( )
奇______( ) ______( )
五、在括号里填上合适的量词。
一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子
一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光
六、写出下列加点词语的近义词。
1、红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。( )
2、她衣着朴素,大方。( )
3、她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。( )
4、让我们携起手来,共创和谐社会。 ( )
任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( )
任务二:句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、纺织娘寄住在绿绿的瓜架上。(缩写句子)
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2、乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。(修改病句)
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3、几场春雨过后,嫩嫩的小草长了出来。(改为拟人句)
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二、精彩句子赏析。
1、从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
这句话运用了________的修辞手法,母鸡在带着孩子__________,而雄鸡在__________。
2、即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
“它们”指的是________。它们“从不吃惊”说明____________________________,也可以从中看出这里的人们____________________________ 。
三、根据课文内容填空。
1、( )人家,不论什么( ),不论什么( ),都有一道( )、( )的风景。
2、《乡下人家》 本文写了( )攀檐图、( )绽放图、( )春笋图、( )觅食图、( )晚霞图、( )睡梦图几幅风景图。
任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( )
任务三:综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、你知道应该用什么感情来朗读《乡下人家》这一幅幅美丽的乡村风景图了吗?( )
A.喜爱 B.深情 C.愤怒
2、朗读《乡下人家》这些风景图时,应该用怎样的语气呢?( )
A.平淡 B.激昂 C.喜悦
3、春天开的花是( )。
A.芍药 B.凤仙 C.鸡冠花 D.大丽菊
4、《乡下人家》通过描写乡村房前屋后和( )及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
A 春夏秋冬四个季节 B春夏秋三个季节
5、《乡下人家》中心句的作用是( )。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感