苏教版七年级下册第五单元第22课《筑起防火墙》课件（2份）

自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力, 乌龟有不怕打的壳, 刺猬有锋利的刺, 鹿有善于奔跑的腿, 犀牛有坚硬的角， 。。。 有了专门保护的法律，有了家庭、学校、社会、司法的保护，是不是就意味着我们一定能健康成长？ 为什么？ 因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着我们大家，我们只有自己靠自己，才能有效防范来自社会中的侵权侵害。 材料：据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万名14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 —— 独自在家 丁某本身存在哪些错误的行为呢？ 续写故事：“当晚，丁某被绑架了，接着会发生什么事情呢？” 如果你是丁某，遇到这样的情况，打算如何进行自救，从而避免悲剧的发生？ 未成年人自我保护能力测试 1.在一个陌生的场所，如果你走失了，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？ A、给父母打电话 B、给亲戚打电话 C、打110报警电话 2.两位同学一起乘公车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说： A、我家的地址是……（大声告诉他） B、我回家打电话告诉你 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家 测测你的自我保护能力： 3.在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该： A、厉声呵斥非礼者 B、默不作声地躲开，离非礼者远些 C、立即下车 4.假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ A、立即开门 B、告诉他“我家大人不在家，不能开门” C、打电话告诉邻居，请求邻居帮助 5.放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： A、誓与财物“共存亡” B、把财物给他，想法逃走 C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警 测测你的自我保护能力： 自我保护的意识和能力是指未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展的思想意识和能力。 你会怎么办？ 一天，小明放学回家，在路上遇到社会上小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学，遇到这样的事情，你认为他应该怎么做呢？ （甲） “一起想办法，凑钱给他，免得他再来找麻烦”。 →助长不法之徒的嚣张气焰。 × （乙） “找几个朋友把他教训一下”。 →非法手段报复，不仅不能维护自己的合法权益，而且是一种违法行为，可能会给自身带来不必要的麻烦。 × （丙） “我们应该依法维护自己的合法权益”。 →用法律武器来维护自己的合法权益。 √ →用法律武器来维护自己的合法权益。 你可以试试下列方法： 　　1.尽量不与他们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 　　2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。 　　3.在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。 　　4.同学们上、下学时最好结伴一起走。 对策与结局 第一种：巧妙周旋，结局是卫己除恶 第二种：死拼蛮打，结局是人财两失 第三种：忍气吞声，结局是变本加厉 第四种：非法报复，结局是害人害己 为什么要增强未成年人的自我保护意识和能力？ 一是社会生活中，侵害未成年人的事件时有发生； 二是未成年人的生理、心理特点决定了他们更易受伤害，必须提高他们的自我防范能力； 三是只有这样做才能保护和促进未成年人的身心健康发展。 请根据下列情境。找出解决方法。 1.一个周末的晚上，你表哥（社会青年）生日，请你去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你怎么办？ 2.过年时，你家亲戚让你喝烈性酒。你怎么办？ 3.朋友拉你去网吧看思想不健康的录像。你怎么办？ 小 结 1.增强自我保护意识和能力的重要性。 2.增强自我保护意识和能力的方法。 （1）要树立正确的人生价值观 （2）要培养辨别是非的能力 （3）要认真学法，依法自律 （4）要运用法律武器，维护自己的合法权益 $$ “害人之心不可有， 防人之心不可无”。 实话实说 你身边存在哪些侵害？对此你保持高度警惕了吗？ 阅读课本P76小峰的故事 这个故事中，小峰的哪些做法值得大家学习? （1）我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。 （2）还要学会用法律武器维护自身的合法权益。 用智慧保护自己 阅读77页的故事想一想：晓红应怎么办？ 用法律保护自己