7.2.5生物的变异课件2023-2024学年人教版生物八年级下册

2013人教版生物八年级下册第七单元 第二章第五节 生物的变异 1 课前提问 1.男性体细胞、生殖细胞的染色体组成分别是什么？ 2.男性体细胞、生殖细胞的性染色体组成分别是什么？ 3.女性体细胞、生殖细胞的染色体组成分别是什么？ 4.女性体细胞、生殖细胞的性染色体组成分别是什么？ 5.生男生女机会怎样？每次概率都是多少？生男生女在什么时候就决定了？ 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 2 ☆ 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？ 想一想，议一议 ☆ 控制身体颜色的基因发生了变异。 指亲子间及子代个体间的差异 1、可遗传的变异和不可遗传的变异 2、引起生物变异的原因 3、遗传育种的主要方法 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 4 ☆放眼生物世界，不同种类的生物千差万别 任务一、认识生物的变异现象 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 ☆你肯定还能举出许多生物变异的例子 ☆这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 任务二、探究一种变异现象 ☆花生果实大小的变异 大中有小，小中有大！ 怎样区分大花生和小花生？ 与品种不同有关 大小要看平均值 还要看栽培条件 未知用户 () - 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 探 究的 流 程 探究流程 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 任务二、探究花生果实大小的变异 提出问题： 作出假设： 制定实施计划 分析结果、得出结论： 表达与交流： 不同品种的花生果实大小存在变异吗？ 不同品种的花生果实大小不同。 随机取样 测量 绘图 数据分析 1、花生怎样选？ 2、数量要多少？ 3、工具的准备？ 4、测量花生的哪个部位？ 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 探究一种变异现象：花生果实大小的差异 1．取样：要做到 取样； 数量不能太少，一般不少于 枚。 2．测量结果应取 值。 30 随机 平均 在设置这个探究实验时还需要注意什么问题？ 确保变量只有一个 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 长度 编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 长度 注：四舍五入 实验结果1：大花生的长度（毫米） 计算：大花生的平均值 实验结果2：小花生的长度（毫米） 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 长度 编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 长度 第二种花生的数据 ① ② 尽管大花生中有小花生，小花生中有大花生，但大花生果实的平均值明显大于小花生的平均值，说明他们是大小不同的品种。 1.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？ 2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？ 讨论交流 两个品种的花生大小存在差异； 同一品种的花生大小虽然差异较小，但也有 差异； 这种变异是由环境引起的。 这种变异是由遗传物质引起的。 大花生结的花生会小些；小花生结的花生会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。 肥沃 大——小——大 贫瘠 性状是基因与环境共同作用的结果 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 3.变异的类型 变异的类型 根据是否能遗传分为 根据是否对后 代有利分为 可遗传的变异 不可遗 传的变异 由遗传物质决定的，能遗传给后代的变异，如高产奶牛 由外界环境的影响引起，遗传物质的变异没有发生变化，不能遗传