精品解析：天津市宁河区2023-2024学年高一上学期期末练习历史试题

宁河区2023~2024学年度第一学期期末练习高一历史 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 中华文明多元一体，源远流长，生生不息；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存，空间位置标示正确的是（ ） A. ①——大汶口文化 B. ②——元谋人遗址 C. ③——河姆渡文化 D. ④——北京人遗址 2. 西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，由此形成的金子塔型的等级结构是（ ） A. 周王——卿大夫——诸侯——士 B. 周王——诸侯——卿大夫——士 C. 周王——卿大夫——士——诸侯 D 周王——士——卿大夫——诸侯 3. 战国时期兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷开展社会制度改革，通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。这说明各国变法（ ） A. 推动了社会转型 B. 消除了兼并战争 C. 确立了儒学地位 D. 巩固了西周统治 4. 秦朝，是中国历史上第一个统一的中央集权国家。在统治期间，秦始皇开创了许多具体的制度，这些制度对中国的历史和文化产生了深远影响。下列项中，由秦朝开创的具体制度是（ ） A. 郡县制度 B. 科举制度 C. 皇帝制度 D. 刺史制度 5. 如图所示的中央机构存在于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 宋朝 D. 明朝 6. 有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是 A. 先秦和魏晋南北朝时期社会动荡 B. 中国历史有两次分裂与统一 C. 民族交融为统一和繁荣奠定基础 D. 隋唐是中国历史发展的顶峰 7. “唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。”“武则天指出，建国之本，必在务农。”“唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。”以上材料共同说明唐朝（ ） A. 兴盛的原因 B. 割据的结果 C. 衰落的过程 D. 农业的发展 8. 从隋朝到清末，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是 A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 9. 中国古代赋税制度不断变化，唐朝_________的实行，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。横线处应填 A 井田制 B. 均田制 C. 两税法 D. 募兵制 10. 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家，中外交流活跃。如表中①所对应的史事应该是（ ） 序号 史事 ① ② 长安是一座国际性的大都会 ③ 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化 ④ 大食派遣使臣与唐朝通好，先后有40多次 A. 文成公主入藏 B. 唐玄宗重用贤能 C. 鉴真东渡日本 D. 安史之乱被平定 11. 王安石变法是“庆历新政”的继续，涉及政治、经济、军事、社会、文化等各个方面，却以“理财”“整军”为中心。这表明王安石变法的主要目的是 A. 模仿庆历新政 B. 实现富国强兵 C. 加强经济控制 D. 贯彻守内政策 12. 元朝在地方行政制度方面的重大创新在于实行（ ） A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 郡国并行制 D. 行省制度 13. 《陆游集》记载，“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：苏常（苏州、常州）熟，天下足。”该史料能印证宋朝（ ） A. 政治中心东移 B. 商品经济的繁荣 C. 长途贩运的兴盛 D. 经济重心的南移 14. 中华文化源远流长，辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配正确的是（ ） A. 郭守敬—《天工开物》 B. 孙思邈—《伤寒杂病论》 C. 沈括—《梦溪笔谈》 D. 宋应星—《农政全书》 15. 据《明史》记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强。”材料认为郑和下西洋目的是（ ） A. 拓展海外贸易 B. 开拓国内市场 C. 彰显明朝国威 D. 加强友好往来 16. 有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。中国“选择了陆地”是指清政府实行“闭关政策”。清朝的“闭关锁国”政策(　　) A. 禁止一切对外贸易 B. 目的是维护封建统治 C. 完全没有积极作用 D. 使中国赶上世界发展潮流 17. 有学者认为，明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实不能佐证这一观点的是（ ） A. 陆上和海上丝绸之路开通 B. 出现了区域性商人群体 C. 玉米甘薯等高产作物引进 D. 兴起一大批工商业市镇 18. “当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子