实验05 探究光的反射规律-【实验攻略】备战2024年中考物理必考实验精讲练

实验05 探究光的反射规律（原卷版） 光学实验探究题主要内容有四：光的探究光的反射规律、探究平面镜成像规律、探究光的折射规律和探究凸透镜成像规律。对实验探究的设计、思路和探究过程以及已学光现象的规律为主线，通过探究实验加深对知识的理解和掌握并考查考生对此实验认识程度。 《探究光的反射规律》属于常考热点，在中考试卷中出现概率很高，所占分值一般在3-6分之间。题型大都是实验探究题，有时也会出现在选择题和填空题中。该实验应着重从实验方法、实验过程和实验现象，得出的结论等方面入手，了解实验的基本内容和光的反射规律。 各地的中考命题针对实验探究问题有着不同程度的偏重，也不可能面面俱到地进行考查，这也就给命题带来了多个角度的可能性。由于考查的环节或是角度不同，考查的方式也就明显不同，因此在平时的复习中，要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。新课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。但纵观其考查内容，大都来源于学生生活实际，并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍，只要抓住方法、应用得当，一般都能轻松解决。 实验探究-光的反射规律 【实验猜想】（1）光的反射光线、入射光线与镜面的夹角相等；（2）反射光线和入射光线关于法线是对称的。 【实验器材】平面镜一块、红色激光笔、直尺、不同颜色的笔、量角器、一张可绕中线折转的白色硬纸片。 【进行实验与收集证据】（1）如图甲所示，把平面镜放在水平桌面上，再将白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转； （2）先将纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光贴着纸板沿某一角度射向O点，观察反射光的方向。在硬纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹； （3）改变光束的入射角度，进行多次实验（寻找普遍规律），换用不同颜色的笔记录每次光的径迹； （4）取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的入射角和反射角的大小，并将数据记录在表格中； （5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折转，在纸板上观察反射光的径迹。 实验次数 入射角 反射角 1 60° 60° 2 45° 45° 3 30° 30° … 【分析论证】（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到反射光的径迹，且入射光、反射光分居发现两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变； （2）分析表中的数据可知，反射角等于入射角。反射角随着入射角的减小而减小； （3）把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【归纳总结】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角（光的反射定律）。 《探究光的反射规律》常考问题： 1.验证三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线； 2.验证分居：观察反射光线、入射光线是否在中轴两侧； 3.验证等角：通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量； 4.通过镜面对入射光的反射作用，可以看出镜子：有改变光路的作用； 5.本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是：为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性； 6.纸板在实验中的三个作用： （1）显示光的传播路径； （2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板NOF向前或向后折转，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光的径迹； （3）记录光路。具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化而变化情况。 7.观察光路是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线； 8.漫反射：能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射； 9.改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验的目的：寻找实验结论的普遍性； 10.光线的理想化模型：观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径； 11.折转光屏用白色的目的：显示光线的路径； 12.实验应选较暗的环境目的是：便于观察实验现象； 13.实验时，折板应与平面镜垂直的目的：否则折板上看不到反射光； 14.当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线：有反射光线，但反射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上。 A组（中考真题感知） 1.（2023·自贡）小王同学在家里将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直的立在平面镜上，以此来探究光的反射规律。通过测量他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，则（　　）。 A. 反射光线与镜面的夹角是40°； B. 入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大