广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高三上学期21周考试生物试卷

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2024-01-26
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广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高三上学期21周考试生物试卷 一、单选题(12×2=24) 1.我国通过乔木、灌木和草本植物结合种植的方法,使得沙化土地面积逐年减少,沙漠变成了绿洲。下列相关叙述错误的是(    ) A.沙漠变绿洲后,其自我调节能力增强,抵抗力稳定性提高 B.增加相应的物质和能量的投入可以提高生态系统的稳定性 C.乔木、灌木和草本植物相结合种植能体现生态工程的自生原理 D.人类活动可以使演替呈现一个种群被另一个种群替代的显著特征 2.生态工程倡导“无废弃物农业”的建设。农业废弃物是一种有价值的资源,经过处理后可作为燃料、肥料、饲料、工业原料等,不仅可减轻对环境的污染,还可改良土壤理化性质,提高土壤肥力,增加产品竞争力。下列叙述错误的是(  ) A.生态工程建设要以生态系统的自组织、自我调节能力为基础 B.“无废弃物农业”遵循了循环原理,极大提高了能量传递效率 C.农业废弃物的利用可实现土壤养分如氮、磷、钾及微量元素的循环利用 D.在进行生态工程建设时,依据自生原理,合理搭配植物提高生物多样性 3.素有“中华水塔”之称的三江源是中国生态环境安全和水源涵养的关键地区,由于气候变化和人类不合理地开发利用,三江源地区生态环境恶化,严重影响了畜牧业的可持续发展,为此该地区实施了大幅度的减畜工作。下图为三江源地区实施减畜工程前后载畜压力指数(草地现实载畜量与草地理论载畜量的比值)的变化。下列说法错误的是(    ) A.现实载畜量高于理论载畜量使草场退化,违背了生态工程的协调原理 B.减畜工程使草地产草量提高,进而使草地载畜压力指数降低,但仍处于超载状态 C.该实例体现了人类活动可以改变群落演替的方向和速度 D.修复草场过程中可种植各种灌木和乔木以提高其抵抗力稳定性 4.采用原位治理技术治理污染水体,相关叙述正确的是(    ) A.水体中消费者、分解者的能量最终都来自该系统中生产者固定的太阳能 B.为了增加溶解氧,可以采取曝气、投放高效功能性菌剂及其促生剂等措施 C.重建食物链时放养蚌、螺等底栖动物作为初级消费者,摄食浮游动、植物 D.有效选择人工浮床中的植物种类并合理布设,这遵循了自生原理 5.随着全球变暖以及城市化和工业化发展,全球淡水水体每年都大范围爆发季节性蓝藻水华,对周边流域的生态环境及人畜安全造成重大危害。我国科学家从巢湖成功分离出一类特异性侵染和裂解蓝藻的噬藻体病毒,该噬藻体有望成为一种环境友好型的水华治理生物。下列相关叙述正确的是(    ) A.引入噬藻体治理蓝藻水华遵循了生态工程的循环原理 B.蓝藻季节性爆发会降低淡水水域生态系统的抵抗力稳定性 C.水华现象发生后,会导致水体污染加重,这属于负反馈调节 D.在没有蓝藻的池塘中提前引入噬藻体,可防止水体中蓝藻的爆发 6.我国自1995年起全面实施海洋伏季休渔制度,我省的近海休渔期一般从5月1-日开始,持续3-4个月。下面关于休渔期的叙述错误的是(    ) A.休渔后鱼类的增长速率将持续增大B.休渔制度的实施有助于保护生物多样性 C.设置休渔期会改变海洋生物群落演替的速度 D.伏季休渔有助于促进海洋生态系统的自组织 7.随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出,生态经济的重要性日益增显。下列有关叙述错误的是(  ) A.生态工程的特点是少消耗、低效益、可持续 B.生态经济所遵循的主要原则是循环经济 C.“无废弃物农业”遵循的基本原理是循环原理 D.在湿地的周围建立缓冲带可使湿地依靠自然演替机制恢复其生态功能 8.为实现农户脱贫和庭院人居环境改善的双重目标,我国科技工作者在内蒙古某地示范应用以温室大棚为设施中心的庭院生态工程模式,改造前后的物质流向如下图所示。下列相关叙述错误的是(  ) A.该生态工程的建设遵循了整体、协调、循环、自生等生态学基本原理 B.人和动物粪尿堆肥还田实现了物质的循环利用,减少了对环境的污染 C.该庭院生态工程能够实现能量多级利用,不需要来自外部的能量输入 D.该庭院生态工程的建设既能改善生态环境,又能提高社会和经济效益 9.“无废弃物农业”模式是将人畜粪便、农田秸秆和废弃的农产品等采用堆肥和沤肥等多种方式转化为有机肥料,实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染,这种做法可以改变人类的生态足迹。下列说法正确的是(  ) A.堆肥和沤肥实现了物质循环利用,遵循生态工程的协调原理 B.堆肥和沤肥提高了有机物含量,实现了能量的多级利用 C.肥料中的有机物可直接被农作物吸收利用,提高了能量利用率 D.人类生态足迹的值越大,则对生态和环境的影响越大 10.下图是某县方竹生态产业发展示意图。下列有关叙述不正确的是(  )    A.图中序号①②③④⑦都是生物多样性直接价值的体现 B.竹笋残渣提取竹笋油可利用其含有的不饱和脂肪酸

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