精品解析:广东省深圳市罗湖区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

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2024-01-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 罗湖区
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2024-01-25
更新时间 2024-01-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-25
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来源 学科网

内容正文:

2023年11月期中质量检测 初三语文 说明: 1.答题前,请将学校班级姓名和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上。 2.全卷共8页,共25题。考试时间120分钟,满分120分。 3.作答单项选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。作答非选择题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上,其答案一律无效。 4.考试结束后,请将答题卡交回。 本学期,学校要开展“书香校园”系列读书活动,请你完成以下活动任务。 一、基础(26分) 【活动一:走近经典】 请大家阅读以下的活动开场白,完成下面小题。 ①阅读虽然不能改变人生的长度,但是能延展人生的深度和厚度。因为阅读,我们才能懂得如何对抗不确定性,在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。阅读不是附庸风雅,而是生命的必须;阅读不是jiǎo róu造作,而是沉静的坚守。②我们从《岳阳楼记》中感受到心忧天下的胸怀,从《湖心亭看雪》中感受到痴情山水的情趣,______。③人们从阅读中学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。一位学者说得好,读书的时候,我们的心灵会变得更加辽阔和宽广,坚韧而顽强,也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。 1. 根据拼音填写汉字,或给加点的汉字填写拼音。 附庸风雅( ) jiǎo róu造作( )( ) 2. 文中划线句①“阅读虽然不能改变人生的长度,但是能延展人生的深度和厚度。”是一个______关系复句。 3. 仿照划线句②的句式写一句话。 我们从《岳阳楼记》中感受到心忧天下的胸怀,从《湖心亭看雪》中感受到痴情山水的情趣,______。 4. 小深在阅读语段的过程中,发现文中划线句③存在语病,请修改后将正确的句子写在横线上。 5. 在阅读经典的过程中,同学们产生了许多感悟,请找出哪位同学使用的加点的成语不正确。( ) A. 小深:“读书破万卷,下笔如有神”,多读经典是学好语文的不二法门。 B. 小圳:“腹有诗书气自华,胸怀文墨怀若谷”,阅读的重要性不言而喻。 C. 小罗:司马迁研读各家史著,搜罗天下遗闻轶事,断章取义,终于写成《史记》。 D. 小湖:读书和读屏两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。 6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。 A. ④②①③⑤ B. ③⑤①④② C. ②③⑤①④ D. ③⑤①②④ 【活动二:诗文积累】 7. 在古诗文阅读积累活动中,小深整理了一份古人出行手册,请你帮他补全手册。 行者 所至 相关诗句 所感 范仲淹 岳阳楼 ①______,②______。 先忧后乐 苏轼 密州 但愿人长久,③______。 思念亲人 刘长卿 长沙 ④______,湘水无情吊岂知? 悲剧命运 韩愈 蓝关 ⑤______,肯将衰朽惜残年。 抒发抱负 温庭筠 商山 因思杜陵梦,⑥______。 怀念故乡 许浑 咸阳 行人莫问当年事,⑦______。 感怀往昔 辛弃疾 博山 爱上层楼,⑧______。 不谙世事 感悟:在前行的路上,无论因何出发,都要如李白《行路难》(其一)所言:“⑨______,⑩______”坚定信心,执着前进。 8. 小深对诗歌进行了批注,对这首诗理解赏析错误的一项是( ) 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 A. 首联融情于景,两个“难”字概括了万千内容,渲染了凄婉、忧伤的离别氛围。 B. 颔联比喻新颖,语义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切、爱情之深。 C. 颈联“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方设想,笔法曲折奇丽 D. 尾联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会很多。 二、阅读(46分) 【活动三:古文共读】 (一)(11分) 阅读下面选文,完成下面小题。 甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上

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