第三单元第1课时 三位数乘两位数的笔算（学习任务单）数学苏教版四年级下册

第三单元 第1课时 三位数乘两位数的笔算 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 三位数乘两位数的笔算 （第1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历对三位数乘两位数的笔算过程的探索，归纳总结三位数乘两位数的计算方法。掌握三位数乘两位数的笔算法则，并能正确地进行计算。 重点难点 【学习重点】理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 【学习难点】三位数乘两位数笔算时的数位对齐及进位。 【预习要领】 1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，月星小区16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？ 1. 思考： 2. 提出质疑：从题目中我们能观察到什么？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例1内容。 二、【新知探究】 结合例1，完成下列任务。 月星小区16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？ 任务一：认真读题，正确列式 阅读题目，判断已知条件，理解所求问题，正确列出式子。 1. 观察题目给出的信息，并把自己的发现和同桌之间交流。 2. 已知条件：___________________________________________________。 3. 所求问题：___________________________________________________。 4. 列式子：______________________________________________________ 5. 知识点总结：______________________________________________________________ 任务二：三位数乘两位数的竖式计算 通过小组讨论交流，培养合作意识，探索并发现三位数乘两位数的方法。 1.运用已有知识，尝试计算三位数乘两位数。 2.分别计算三位数在上面和两位数在上面的乘法竖式： 3.小组内交流乘法的意义，借助于三位数和两位数的位置变化探究三位数乘两位数的笔算计算方法。 4.归纳总结方法：________________________________________________________ 三、【学以致用】 1.选择题。 （1）学校买了54套桌椅，每套桌椅的价格是312元。下面竖式中箭头所指这一步的结果表示（ ）。 A．购买4套桌椅的总价 B．购买50套桌椅的总价 C．购买54套桌椅的总价 D．以上说法都不对 （2）857×25积的个位是（ ）。 A．5 B．7 C．2 2.填空题。 （1）□28×26，若积是四位数，则□里最大可以填( )；若积是五位数，则□里最小可以填( )。 （2）今年苹果的价格是每千克12元，买24千克苹果要( )元。 （3）最大的两位数与最小的三位数相乘的积是(         )。 3.列竖式计算。 214×12＝ 54×703＝ 260×50＝ 680×37＝ 4. 一列火车有18节车厢，每节车厢可以坐118人，如果每节车厢坐满乘客。这列火车一共可以坐多少人？ 5. 修路队以每天125米的速度修一条路，28天后还剩730米没有修，这条路全长多少米？ 6.三个工作队架设电缆情况如下。 （1）哪个队架设的电缆最长？ （2）三个队一共架设电缆多少米？ 答案： 1. A，A 2. 3，4；288；9900 3. 4. 18×118=2124(人) 答:这列火车一共可以坐2124人。 5. 125×28+730=4230(米) 答:这条路全长4230米。 6. (1)204×11=2244(米) 108×13=1404(米) 193×12=2316