第三章 整式及其加减复习课2 教案 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

第三章 《整式及其加减复习课2》教案设计 复备人： 复备时间： 学科 数学 设计者 单位 年级 六年级 来源 鲁教版第三单元 课时 1 【课程标准】 理解和掌握本章《整式及其加减》的相关概念和法则，能进行简单的整式的加减计算。 【学习目标】 本章综合复习，包括：字母表示数、代数式、整式、合并同类项、去括号、整式的加减、探索与表达规律。 【评价任务设计】 1.通过对整式相关概念的回顾掌握概念及法则等相关的知识。（检测目标1） 2.通过基础知识题巩固整式及其加减的相关知识（检测目标2） 【教学过程】 1、 情景导入 确认目标 学习了整式的加减可以简化计算，便于化简，下面进行重点复习。 2、 梳理知识 落实双基 同类项： 合并同类项步骤： 去括号方法： 整式加减： 探索与表达规律： 3、 典题引导 点拨深化 例1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ （1）与 （2）与 （3）与 （4）与 （5）与 （6）与、 （7） 与 （8） 与 例2、合并同类项： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 例3、.去括号，有同类项的合并同类项： (1) (2) (3) （4） (5) 例4.计算 (1) (2) 4、 分层训练 拓展提升 1、观察下列各式: 1+3＝,1+3+5＝，1+3+5+7＝…… 则1+3+5+7+…+（2n-1）＝ 2、观察下列各式，并找出规律： ①；②；③；④；⑤；⑥；…… （1）写出第个式子； （2）写出第2000个式子。 3.一张正方形的桌子可以坐4人，按照图示的方式将桌子拼在一起，试回答下列问题。（10分） …… （1） 两张桌子拼在一起可以做几人？三张桌子拼在一起可以做几人？n张张桌子拼在一起可 以坐几人？ （2） 一家酒楼有60张这样的正方形桌子，按上面的方式每4张拼成一个大桌子，则60张桌子可以拼成15张大桌子，共可坐多少人？ 五、总结交流 当堂达标 先化简，再求值 （1），其中 （3） 已知，计算当时，的值。 六、课堂小结：学生总结，老师补充。 【学生活动】 【二次复备】 【布置作业】 完成检测题 【板书设计】 【我思、我感、我成长】 学科网（北京）股份有限公司 $$