三年级家长会（课件）-小学生主题班会通用版

同心同行， 看见成长的力量！ ——三年级家长会 桂林市XXX小学 三年级4班 2024年1月26日 目录 01 02 03 04 轻舟已过万重山——认识三年级 脚踏实地心向往之——关于我们的班级 业精于勤荒于嬉——语文学习情况 绝知此事要躬行——给家长的建议 05 且将薪火试新茶——家庭教育分享 一、轻舟已过万重山 —认识三年级 身心变化 ①三年级是孩子从儿童向青少年过渡时期，是自信心形成的关键期，这个时期的孩子，自信心、自尊心都在建立时期，比较容易受到他人评价和外界事物的影响。 ②三年级孩子处在情绪不稳定期，他们陌生、严肃、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张情绪，自我调节能力差，难以释放心里的压力。 ③自我意识增强期，凡事想要自己做主，具有较强的独立要求，想要摆脱成人的控制与约束，但自我约束能力还非常欠缺。 语文方面 识字、写字是贯穿三年级的重要任务，也是整个小学阶段的重要任务，精读课文是三年级教材主题，要求学生加强词、句的训练，逐步养成默读习惯，同时也要求学生积极主动交际，提升自己的口语交际能力。 学情变化 语 数 英 法 英语方面 三年级是小学英语学习启蒙阶段。可唱，看简单易懂的英语动画片，以愉以试着给孩子喜欢的英文歌曲，跟着快的心情去欣赏。还可以购买一些学生喜欢的英文书籍去阅读。 数学方面 整个三年级数学包含的知识量比较大，不仅有计算，时间的认识，还有几何里面的长度单位，轴对称图形，三角形按边分类，面积的含义和度量，长方形和正方形的面积，三年级的题目难度也进一步增加。 学习方法方面 进入三年级，一定要明确这是孩子学习的关键时期，因为在这个阶段，孩子的学科知识变得更加丰富和深入，为帮助孩子更好的学习和成长，我们一定要抓住三年级这个关键时期。 三 大 陷 阱 （一）偏科问题 偏科是大部分三年级孩子都会面临的问题。 一：调节孩子情绪 二：尊重孩子想法 三：提供必要帮助 （二）学习态度消极 很多家长提前教育，导致孩子到三年级学习开始消极。 一：给孩子积极暗示 二：培养学习兴趣 三：不要过分陪读 （三）越来越磨蹭 三年级孩子面对不想做的事情，会开始磨蹭。 一：营造好习惯的好环境。 二：好习惯做加法，坏习惯做减法。 三：纠正坏习惯，要家长持续监督 二、脚踏实地心向往之 ——关于我们的班级 班级管理理念 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和安全。 三个要求：会做人、会学习、会处事。 （1）会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 （2）会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 （3）会处事： a.学会处理与老师的关系：听从安排，服从分配。 b.学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格。 c.学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤劳勇敢，为父母争光。 值得表扬的方面 班集体团结向上，充满活力，让人感到非常温暖和融洽。 班风良好 主动学习 团结互助 共同进步 大部分同学们热爱学习，对待学业认真负责，取得了 优异的成绩。 班级同学之间的友谊深厚，互相帮助，形成了良好的合作氛围。 够独立思考问题，并提同学们的思维活跃，能出创新的想法。 需要改正的方面 （1）上课时有小部分学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。 （2）上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。 （3）课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍有安全隐患。 （4）有部分学生对布置的家庭、课后作业及时不能按时完成。 （5）有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，用彩色笔、涂改液乱涂桌椅，影响环境卫生。 （6）丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 三、业精于勤荒于嬉 ——语文学习情况 本次期末学情调研参加人数43人，请假1人。 A等级（85-100分）：27人 B等级（75-84分）：8人 C等级（60-74分）：8人 D等级（60分以下）：0人 学情调研分析 1.大部分学生的书写潦草，涂涂改改现象特别多。 2.大部分错别字多，特别是作文中存在的错别字更多，会读不会写的现象突出。所以此次调研没有满分作文。 3.课外书籍的阅读量少，对故事里的人物不清楚，不了解人物的品质。因而童话故事人物连线大量失分。 4.审题不清，对口语交际题