内容正文:
开篇语 明高考评价体系 洞悉2024高考方向
二、践行立德树人,关注命题热点
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谢谢观看!
高考数学试题落实立德树人的根本任务,引导学生德、智、体、美、劳全面发展,体现高考改革要求. 试题突出数学学科特点,强化基础考查,突出关键能力,加强教考衔接,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效.
特色点一
设置现实情境,发挥育人作用
高考数学命题坚持思想性与科学系的统一,发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点,设置真实情境,命制具有教育意义的试题,发挥教育功能和引导作用.
1.设置优秀传统文化情境
(2022·新高考全国Ⅱ卷)图1是中国古代建筑中的举架结构,AA′,
BB′,CC′,DD′是桁,相邻桁的水平距离称为步,垂直距离称为举,图2是某古代建筑屋顶截面的示意图,其中DD1,CC1,BB1,AA1是举,OD1,DC1,CB1,BA1是相等的步,相邻桁的举步之比分别为 eq \f(DD1,OD1) =0.5, eq \f(CC1,DC1) =k1, eq \f(BB1,CB1) =k2, eq \f(AA1,BA1) =k3.已知k1,k2,k3成公差为0.1的等差数列,且直线OA的斜率为0.725,则k3=( )
图1
图2