山东省临沂市莒南县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试题

小学语文六年级上册期末形成性检测题 (考试时间：80分钟) 2024.1 评价：ABC D 基础评价（颗☆） 附加评价（颗☆） 國 不知不觉，半年的时间又过去了。经过一个学期的学习，你增长了哪些新本领呢？ 快来展示一下吧！要注意你的书写姿势哟！ 如 一、根据拼音，写词语。 要写得正确、规范、美观。 wei xido zhuang lie pi juan feng bao wǎ lan zI yuan ning shi 长 区 二、积累与运用。 1,下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是( A.花蕾(lě1蒙古(měng)山涧ian) B.柔美(ru)提供(gong)抡起(lin) C.笨拙(zhuo)气氛(fèn)勉强(giang) 病 ) 2.下列词语中，没有错别字的一组是( A.仇怨测试沙哑目堵B.迷蒙搀扶昼夜 C.抵御恭敬姿助归宿 制 3.下面加点的词语使用完全正确的一项是() A.游客们常常为此陶醉不已，别有天地。 B.五一假期，街上车水马龙，游人络绎不绝。 C.他平时光玩，要考试了，却天天开夜车，结果得了病，真是作茧自缚。 4.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 全神()注 居高()下大步()星 自()自受 六年级语文试题第1页共6页 ()经风霜 ()笔生花 汹涌澎() 惟妙惟() ()见到前面交通堵塞，交警 地走上前去指挥。 (2)她的歌声十分优美， 让人回味不已。 (3)用画“”的词语造句： 5.具体行动很重要，敢闯实干才会有出路，否则理想就是幻想，就是空谈。正如鲁迅先生所 说的“其实世上本没有路， 0 6“一水护田将绿绕， ”这句诗运用了 的修辞手法。再写一 句这样的诗： 长安不见使人愁。 8 是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲故事。成长的故事各不相同，却 同样带给我们感动，精彩的成长故事还有很多，你还读过哪些作品？请写出两部作品的名称 三、阅读短文，完成后面的作业。 (-) 我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当 当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不 声不响地听英语讲座。 吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我 跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有 雨可下吗？最好还是留到明天吧。 1.文段主要是对“我”的()描写。 A.语言 B.动作 C心理 D.神态 2.文中画“”的句子表现了“我”()的心情。 A·非常开心B,无奈 C.激动 3.文段中画“ ”的句子采用了 的修辞手法，体现了“我”内心的 “我”认为 4.作者为什么希望把雨留到明天？ (二) 【材料一】“餐前损耗”粮食可供全国生活近2个月。损失粮食总量每年700亿斤以上， 以每人每天消耗粮食1斤计算，可供13亿人生活近2个月。（来源：CCTV-13新闻频道） 六年级语文试题第2页共6页 【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪分别达800 万吨和300万吨，每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分 之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮，与此同时，饥饿却们然是人类的 头号杀手。摘自《光明日报》 【材料三】网上有个叫“徐侠客”的网友发起了“光盘行动”，他在倡议书中写道：“一 粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉 行节约、倡导珍惜粮食的生活态度。 1.上面三则材料是六年级的晓晨同学在调查过程中收集的。从中可以看出，该同学收集信息 的渠道有 和 2.从三则材料中，我们发现的问题有： 针对这个问题，我们的解决办法： 3.阅读上述三则材料，下列说法错误的一项是()。 A.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”与“光盘行动”的主旨是一致的。 B.以每人每天消耗1斤粮食计算，每年的“餐前损耗"粮食可供13亿人生活近2个月。 C.我国每年浪费的粮食接近全国粮食总产量的九分之一。 D.即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮，与此同时，饥饿却仍然是人类的头 号杀手。 4.黄先生对第三则材料中提到的“光盘行动”特别不理解，他认为请客就是要让餐桌上的菜 剩得越多越有面子。针对这种说法，你会怎样劝诫黄先生？ (三)死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他， 把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处 决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 六年级语文试题第3页共6页 有一次，反动头目何应软亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪， 大声说：“抗日是