2.2 我们怎样区分声音 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

2.2 我们怎样区分声音 o y u r p o i n t 1 人耳 振动 声波 声速 回声 声源 介质 复习回顾 物理学中,把声音的高低叫做音调 你们觉得他们的声音有什么特点? 音调 女高音,男低音表示的是音调的高低。 简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调。 一起来感受声音的高低 声音的高低 5 探究影响声音高低的因素 提出问题 猜想与假设 声音的高低可能与物体振动快慢有关 设计实验与制定计划 进行实验与收集证据 改变钢尺伸出桌边的长度,用相同的力拨动钢尺,比较钢尺振动的快慢以及发声的音调。 填:(慢、较快、最快/低、较高、最高) 实验结论 物体振动越快,声音音调越高。 描述物体振动快慢的物理量。 练习:蜜蜂1min振翅24000次,则其振动频率为 。 赫兹,简称赫 频率: 每秒振动的次数叫频率。 物理意义: 符号: 单位: 符号: Hz 8 声音的高低跟 有关。 声源振动的频率_,音调_; 声源振动的频率 ,音调_。 声源振动的频率 【总 结】 高 高 低 低 原因: 振动物体: 敲击装水量不同的瓶子 水越多,音调越低,水越少,音调越高 水越多,质量越大,振动越慢,频率低,音调低 现象: 瓶子和水 10 吹装水量不同的瓶子或者吹不同长度的吸管 原因: 振动物体: 空气柱越长,音调越低,空气柱越短,音调越高 空气柱越长,振动频率越慢,音调越低 现象: 空气柱 11 用波形比较频率 钢琴音域范围从A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz),几乎囊括了乐音体系中的全部乐音,是除了管风琴以外音域最广的乐器。 13 二胡、琵琶是我国特有的弦乐器,它们的音调和什么有关呢? 提出问题 探究影响弦乐器音调的因素 猜想与假设 ①可能与弦的粗细有关? ②可能与弦的长短有关? ③可能与弦的松紧程度有关? 设计实验与制定计划 实验器材: 实验方法: 控制变量法 ①保证长短、松紧相同,改变粗细; ②保证粗细、松紧相同,改变长短; ③保证粗细、长短相同,改变松紧程度。 实验步骤: 实验序号 1 2 3 进行实验与收集证据 ①当长短、松紧相同时,弦线越细,音调越高; ②当粗细、松紧相同时,弦线越短,音调越高; ③当粗细、长短相同时,弦线越紧,音调越高。 实验结论 阅读课本33页内容,思考以下问题 人类的听觉范围和发声范围一样吗? 为什么人类最忠诚的朋友有时能听到我们听不到的声音? 为什么我们可以听到蚊子的嗡嗡声,但听不到蝴蝶拍打翅膀的声音? 提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz,而蚊子的翅膀振动频率为 500——600Hz。 课堂小结 1.音调-声音的 叫音调。 2.声音的高低与声源振动的 有关: 声源振动频率越高,音调 , 频率越低,音调 。 高低 频率 越高 越低 敲击时,发声体是 , 瓶的音调最高 ; 用嘴对着瓶口吹气时,发声是 , 瓶音调越高。 A B C 瓶内气体 瓶身和水 C A (2021 河南九年级一模)“滥竽充数”出自《韩非子 内储说上》,说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如图所示。吹奏时,竹管内空气柱由于_而发声;相同条件下,吹奏长竹管时所发出声音的音调较_(选填“高”或“低”)。 【答案】振动 低 (2021 广东中考真题)如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( ) A.声音主要是由瓶内空气振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C.a瓶的音调最低 D.d瓶的音调最低 【答案】B 【迁移训练2】 (2020 江苏南通田家炳中学八年级期中)为了研究“琴弦发出声音的音调高低与哪些因素有关“,小明将一根粗细、材料均匀的琴弦一端固定在桌子上,另一端绕过桌边的小滑轮并挂上钩码,并用两个三角形柱状小木块将弦支起(如图所示)。实验中,小明通过挂上不同数目的钩码来改变琴弦的松紧程度,通过改变AB间距离来改变弦的长度,用塑料尺弹拨弦的中部,听弦发出声音的音调,将实验结果记录如下: 【答案】控制变量法 不变 当琴弦的粗细、材料、松紧程度都相同时,琴弦长度越短,发出声音的音调越高。 实验序号 所挂钩码个数 A、B间的距离/cm 音调 1 2 50 最低 2 3 50 较低 3 3 40 较高 4 3 30 最高 (1)本实验用到的主要研究方法是_;(2)在同一次实验中,改变塑料尺弹拨琴弦的力度,弦发出声音的音调_(选填“不变”或“改变”)。(3)分析比较实验序号2、3和4,可得出初步结论:_。 null 35448.305 null 35108.73 Lavf55.33.100 $$