10《古诗三首》《石灰吟》课件2023-2024学年六年级下册语文统编版

部编版六年级语文下册 《石灰吟》 明 于谦 新庄中心校 李宝升 用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。 石灰吟 —明代 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 于谦（1398－1457），字廷益，汉族，明朝名臣、民族英雄，浙江杭州人。 永乐十九年（1421年），于谦登辛丑科进士，宣德初授御史，土木堡之变，明英宗被瓦剌俘获，他力排南迁之议，坚请固守，进兵部尚书。代宗立，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，破瓦剌之军。他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性固刚直，颇遭众忌。 英宗复辟，被杀。有《于忠肃集》。 于谦简介  创作背景 　　相传有一天，于谦走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。深有感触，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。据说此时于谦的才十二岁，他写下这首诗不只是石灰形象的写照，更是他日后的人生追求。 石灰吟 —明代 于谦 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。 若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。 译文：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 作品鉴赏  首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 “粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉 清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。 译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。 作品鉴赏  第三句“粉骨碎身全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。 作品鉴赏  这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 　　这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。 作品鉴赏  于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。  经过千锤万击才从深山里开采出来，又要到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻炼是多么平常啊！即使粉身碎骨也毫不畏惧，只求清清白白的身体和名声能够长留于世。 译文 诗人在吟咏石灰时，采用了怎样的修辞手法？有何妙处？ 诗人在吟咏石灰时，采用了拟人的修辞手法，将石灰人格化，赋予石灰以人的思想感情。这种拟人化的手法，写出了吟咏事物的特有属性，和人的思想感情相吻合，把一些抽象概念表现得形象生动。 状物：千锤万凿， 烈火焚烧， 经历磨练 石灰吟 喻人：不畏艰险， 不怕牺牲， 坚守节操 坚韧不屈堂堂正正 结构梳理 《石灰吟》的作者是_________。吟是___________________。诗人用 ________的方法，通过对石头不畏 ____________ 和________，即使 _________也要留下____石灰的描写，赞颂石灰_______________的品质，抒发了诗人___________________________ 我知道 明代的于谦 古代诗歌的一种形式 托物言志 “千锤万击” “烈火焚烧” “粉骨碎身” 清白 坚强不屈、洁身自好 不同流合污坚决同恶势力斗争到底的精神 $$