合理规划，赢得高考-《中学生数理化》高二数学2024年1月刊

本期邀请以总分694考入清华大学的张林强同学分享自己在高中学习、生活的经验,张林 强的数学老师是《中学生数理化》的核心作者高尤琼老师。高老师对张林强同学有着怎样的评 价呢? 希望张林强同学的学习经验分享和高老师的点评能对同学们的学习有所帮助。 合理规划，赢得高考 ■清华大学 张林强(毕业于河南省罗山高级中学) (高考成绩:语文129分,数学136分,英语140分,理综289分,共计694分) 高中的学习生活充满着困难与挑战,有 时候我们或许会感到失望、伤心甚至迷茫,但 在高中日复一日的学习中,我们总在仰望星 空,期盼着赢得高考上岸后的硕果累累。在 通往高考的路上,我们需要一些合理规划,在 此分享一下我高中的学习心得,希望对大家 有所帮助。 一、课前预习,课堂听讲,课后复习 在高中,上课是学生学习知识的最主要方 式,课堂是高中学习的主阵地,抓住了课堂才 能追求高分。但不是上课认真听讲就够了,课 前预习和课后复习同样重要。课前预习需要 我们熟悉课本,了解老师下一节课要讲什么, 并提出一些问题等上课时解决。但很多同学 往往忽视了这一环节,在学习新知识时遇到大 量新概念新定义时就有可能吃不消了,所以课 前预习要重视。课后复习则是介于课上与写 作业之间的重要环节,复习可以巩固课上的内 容,从而更高效率地完成作业与自我检测。我 一般会在前一天预习新知识,首先我会阅读目 录,了解下一节课要讲什么,再去看新的基本 概念,不懂的地方标记出来,等到课堂上解决。 课堂上我会做一些笔记,并积极与老师互动。 课后我会先复习新学的内容,再去写作业,遇 到不清楚的知识点再看书。做到“上课三部 曲”,学习才更有效率。 二、认真完成作业,认真对待考试 前面已经说过,课后复习之后就要完成 作业,同样,对待作业也需要一个认真的态 度。作业是课堂学习的及时检测,通过完成 作业我们才能发现自己知识上存在的漏洞和 技巧上的缺陷,即“查漏补缺"。我做作业会 尽量独立思考,用自己能想到的办法去尝试, 有时一道数学题我可能会做半个小时。实在 做不出来时才会去问同学或老师,做了的题 我一般不会和其他同学对答案,亲眼看到自 己的错印象才会更加深刻。最后,牢记“今日 事,今日毕”,当天的作业当天完成,不要拖 延,否则越积越多,最后只能有心无力。 同样,对待考试最重要的是态度,平时考试 都是为高考做准备,只有通过考试了解自己的 水平,才能制定适合自己的目标,找到自己进步 的方向。我考试时会努力忘掉分数,眼前只有 题目。考试成绩出来后,对于分数我不太在意, 我最看重的是我的扣分点,我会把这些整理成 注意事项记在错题本上,争取下一次考试不再 犯此类错误。最后,牢记“平时考试高考化,高 考考试平时化”,在高考中才能调整好自己的心 态,考出自己的理想成绩。 三、关于数学和理综的学习心得 首先说数学,上课时老师讲的都能听懂, 写作业时总迷惑这与老师讲的有什么关系。 实际上,数学基本概念很简单,很容易理解。 在我看来,最重要的是解题方法与数学思维, 这时我会准备一个错题本,记录易错的题目 和解题思路新颖的好题。记录一道题,学习 的是一类题的解题方法。当然,数学的内容 博大精深,适当的刷题也是很有必要的,我在 高中时会跟随老师讲的进度自己挑选试题, 正是因为见到了许多类型的题目,我才逐步 形成了有效的数学思维。数学最注重的就是 训练,我的数学老师经常给我们安排一些限 时训练,称之为“短平快”,题目选的都是易错 和解题方法很精妙的题,这些训练很大程度 上提高了我的数学思维能力。除此之外,老 师还专门印一些拓展学案,也让我学到了基 础知识的灵活运用,在高考前几个月,我和几 3 知识篇 清北之路 高二数学 2024年1月 位同学每天中午去高老师办公室做一道选填 压轴题,做完看名师的讲解。这些题目出自 最新的模拟题,这不仅节约了很多时间,而且 对高考方向有一定的猜测。此外,我们还可 以尝试一题多解,也许很多意想不到的方法 会浮出水面。对于一些压轴题,可以尝试以 更高层次的数学观点来看待,我在高中数学 课本学完后,就找了一本微积分教材来钻研, 从中学到了很多方便的解题方法,对压轴题 我也有了很多思路。也正是这些高层次观点 让我在清华大学“自强计划”初试中因为数学 成绩良好而进入复试。当然,这些高层次观 点可以用来做选择、填空题,解答题尽量不要 用。最后高考冲刺阶段,多做一些各地出的 最新模拟题,这些可能有高考出题的方向,想 要考高分的同学就要多关注一下压轴题了。 再说说理综,合理分配时间非常重要,我分 配的时间是物理60分钟、化学50分钟、生物40 分钟,这些时间是大致分配,考试时最好不要分 科做,否则极有可能出现一科做得非常好,但另 外两科失误多的情况。做