第七单元 燃料及其利用 综合测试-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 综合测试 一、选择题 1．下列各种现象与可燃物着火点无关的是 A．酒精灯用火柴点燃，而煤须用其他易燃物引燃 B．白磷存放在冷水中能防止自燃 C．把盛有水的小纸船放在酒精灯上加热，小纸船没有燃烧起来 D．电器着火时常用沙土扑灭 2．下列实验结论正确的是 ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成 ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1 ④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 3．如图“一”表示物质能发生反应，“→”表示物质的转化方向。电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中燃烧又能生成氯化钙，结合如图含钙元素物质间可以发生的转化关系。    下列说法中，错误的是 A．元素观：反应②中钙元素化合价升高 B．能量观：反应③放出热量 C．转化观：反应④⑥不一定有水生成 D．变化观：反应⑦可用于实验室制取二氧化碳 4．2017年2月14日东莞长安一商铺发生火灾，事故导致3死1伤，事故原因怀疑是该商铺夹层东北角处电线短路引燃周边可燃物所致。下列做法不正确的是( ) A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区 B．防火意识要加强，注意及时清理毛线布头等堆积物 C．在堆放易燃品的房间，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置 D．室内起火，迅速打开所有门窗通风 5．下列实验能达到实验目的的是（    ） A．证明分子在不停地运动 B．除去CO中混有的CO2 C．探究可燃物燃烧的条件 D．验证质量守恒定律 6．下列关于燃料燃烧的说法正确的是 A．以液化石油气代替燃油可减少大气污染 B．煤炭完全燃烧不会造成大气污染 C．干冷烧杯罩在火焰上方出现水雾，说明燃料中有氢、氧元素 D．降低燃料着火点以提高燃烧的效率 7．燃气安全无小事，在液化石油气供应站不会张贴的标识是 A．易燃物质 B．爆炸性物质 C．禁止进入 D．禁止烟火 8．下面与消防安全无关的公共标志是 A． B． C． D． 9．下列物质名称与化学式相符合的是 A．氮气（N） B．五氧化二磷（5O2P） C．甲烷（CH4） D．氯酸钾（KCl） 10．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭﹣低的蜡烛后熄火，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（ ）    A．用干毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角匍匐身子迅速爬向门外 D．打开窗户跳出 11．水是人类生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是 A．冰水属于混合物，区分软水和硬水可用肥皂水 B．活性炭能将澄清、透明的废水中的杂质全部除去 C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 D．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 12．下列说法正确的是 A．用肥皂水区分硬水和软水，软水中泡沫多 B．煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料 C．10ml水和与10ml酒精混合后溶液的体积等于20ml D．化学反应中，各生成物的质量总和等于各反应物的质量之和 13．火是人类文明的起源。下列有关燃烧与灭火的描述不合理的是 A．“杯水车薪”指无法显著降低可燃物的着火点，达不到灭火目的 B．“煽风点火”说明煽风增加空气通入量，使可燃物的燃烧更旺盛 C．“抽薪止沸”说明灭火的原理是清除可燃物 D．“火上浇油”说明增加易燃物，使燃烧更旺盛 14．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是 A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗 C．减缓温室效应 D．减少酸雨的形成 15．有六种物质：① 汽车排放的尾气② 煤燃烧产生的烟尘③ 化工厂排放出的废气 ④ 江河湖泊蒸发出的水蒸气⑤ 植物光合作用放出的气体⑥ 人呼出的气体。其中能严重污染空气，对人类造成较大危害的物质有 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥ 16．2005年11月27日，黑龙江省东风煤矿发生特大井下瓦斯爆炸事故，造成164名矿工遇难。瓦斯爆炸会产生高温、高压、冲击波，并放出有毒气体。瓦斯中主要的化学成分是 A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳 17．用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（    ）    A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 18．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是 A．集气瓶中水：吸收放出的热