2024届高三生物二轮复习主题突破练15：生物的变异与生物多样性、适应性是进化的结果

主题突破练15 生物的变异与生物多样性、适应性是进化的结果 【知识梳理】 1.突破生物变异的4大问题 提醒　①基因突变一定会导致基因碱基序列的改变，但不一定引起生物性状的改变。 ②真核生物DNA的非基因区发生碱基改变不属于基因突变，突变的基因不一定都能遗传给后代。 ③自然条件下，病毒的可遗传变异只有基因突变。 ④基因重组一般发生在控制不同性状的基因间，至少涉及两对等位基因，如基因型为Aa的个体自交不能发生基因重组，受精过程中也不发生基因重组。 2.几种产生配子种类及比例的常考类型 提醒　分析三体产生的配子类型时，为了避免混淆，可以进行标号，如AAa，可以记为A1A2a，则染色体的三种分离方式为1A1A2、1a、1A1、1A2a、1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各种配子的比例。四倍体的分析方法同上。 3.明确隔离、物种形成与进化的关系 提醒　①自然选择直接作用的对象是个体的表型，不是个体的基因型。 ②生物进化了种群基因频率一定改变；种群基因频率改变也一定表示生物发生了进化。 ③Aa个体连续自交n次，假设无突变无淘汰等，后代基因型频率改变，基因频率不发生改变。 【高考真题】 1.(2023·江苏卷，10)2022年我国科学家发布燕麦基因组，揭示了燕麦的起源与进化，燕麦进化模式如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A.燕麦是起源于同一祖先的同源六倍体 B.燕麦是由AA和CCDD连续多代杂交形成的 C.燕麦多倍化过程说明染色体数量的变异是可遗传的 D.燕麦中A和D基因组同源性小，D和C同源性大 2.(2022·北京卷，5)蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出(　　) A.雄蜂体细胞中无同源染色体 B.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半 C.蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合 D.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同 3.(2023·湖北卷，16)DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体(染色体上“—”表示杂交信号)，结果正确的是(　　) 4.(真题重组)遗传维持了物种的稳定性，而变异增加了物种的遗传多样性和更广泛的适应性，为进化提供了大量的原始材料。下列关于可遗传变异的叙述正确的有________。 ①高等植物细胞每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。(2020·全国卷Ⅱ，4C) ②通过普通小麦和黑麦杂交培育出了小黑麦与染色体变异无关。(2020·江苏卷，8D) ③弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种。(2019·江苏卷，4C) ④基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异。(2019·江苏卷，4A) ⑤红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别。(2019·天津卷，4A) 5.(真题重组)地球上现存丰富多样的物种是由共同祖先长期进化形成的。下列关于生物进化的叙述正确的有________。 ①隔离是物种形成的必要条件。(2022·湖南卷，12C) ②不同种群的生物之间均存在生殖隔离。(2021·江苏卷，8A) ③大量使用农药导致害虫种群产生抗药性，是一种协同进化的现象。(2021·江苏卷，8C) ④经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。(2021·浙江1月选考，14D) ⑤人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。(2021·浙江1月选考，14B) 【模拟演练】 1.(2023·广东肇庆模拟)某雌雄同株植物的红花和白花分别由位于2号染色体上的等位基因A和a控制。用射线处理红花的纯合植株，通过培养获得细胞中1条2号染色体缺失一个片段的突变植株(简称突变体)。下列说法错误的是(　　) A.基因A和a位于同源染色体的相同位置 B.该突变体发生的变异属于染色体结构变异 C.2号染色体上缺失一个片段可能使染色体DNA上的基因数目发生改变 D.正常的开白花植株与突变体杂交所得子代均开红花 2.(2023·湘豫名校联考)Lepore和反Lepore均为血红蛋白异常病，其病因是：在减数分裂时，一条染色体上的δ基因和另一条染色体上的β基因发生了错误联会和不对等交换(如图所示)。下列说法错误的是(　　) A.不对等交换引起染色体结构变异 B.患者体内可能只含有Lepore蛋白或反Lepore血红蛋白 C.患者体内可能同时含有Lepore蛋白和反Lepore血红蛋白 D.若一条染色体上的δ基因和另一条染色体上的β基因整体互换，则属于基因重组 3.(2023·重庆模拟)吖啶类染料是一类重要的诱变剂。若这类物质插在模板链上，新链合