假期自测二-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级语文寒假作业

月日星期 天 快乐赛假 假期自测二 同学们，美好的假期生活快要结束了，通过一个寒假的学习，你的成绩提高了多 少？最后，让我们自测一下，对自己的寒假做一个总结吧！ 1.阅读下面的文字，回答问题。 全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的甲（内容内涵），也扣显出其与 生俱来的文明属性和特质。法国前总统曾说：中国是一个比历史还要古老的国家。 英国哲学家罗素认为：“中国与其说是一个政治实体，也可以说是一个文明实体。”中 国既是一个具有五千年悠久历史的文明古国，又是一个现代的文明型国家。中华民 族曾对人类文明的发展做出了乙（不可磨灭不可捉摸）的重大贡献。小康中国 既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新、向其他文明汲取智慧和营养，， (1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 汲取( t扣显() (2)选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。 甲： 乙： (3)下列填入文章结尾横线上的句子，排序最恰当的一项是()。 ①由此产生了新的物质、制度、文化及精神成果 ②不断续写着中华文明的辉煌 ③不断丰富人类文明的灿烂图谱 A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③① 2.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是()。 A.《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作 有《项链》《羊脂球》等。 B.《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《范进中举》分别选自我国古典小说《三国演义》《红楼 梦》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄。 C.科举时代，一般童生先参加院试，考取了叫“进学”或者叫中了秀才。秀才再到省城参 加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 D.“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。 快乐寒假 九年级人教语文 3.阅读下面的文言文，回答问题。 大凡一花一木，虽得雨露自然之功，而欲其本根之蕃茂，花叶之鲜新，非培养不能 也。先君子心偶种凤仙花数十盆，置于庭砌，朝夕灌溉，颇费精神。及花开时，千枝万蕊， 五色陆离，竞有生平未经见之奇者。次年灌溉稍懈，仍是单叶常花，平平无奇矣。乃知 培养人材，亦犹是耳。或曰：“每见丛莽中时露好花一枝，则谁为之培养耶？”余曰：“本根 有花，虽不培养能开放；然狂风撼其枝，严霜凌其叶，吾见其有花亦不舒畅矣。” 子弟如花果，原要培植。如所种者牡丹，自然开花：所种者桃李，自然结实。若种丛 竹芝藤，安能强其开花结实乎？虽培植终年，愈生厌恶。 (节选自《履园丛话卷七·臆论》) 【注】①先君子：对已故父亲的称呼。 (1)解释下列加点词语的意思。 ①及花开时 ②虽不培养 ③愈生厌恶 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①乃知培养人材，亦犹是耳。 ②若种丛竹芝藤，安能强其开花结实乎？ (3)本文以培养花木为喻，阐述了什么道理？请简要分析。 4.阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 孩子的世界 泰戈尔 我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。 我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他」 月日 星期天气 快乐赛假 那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧 了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚： 在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间： 在那儿，理智以她的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。 (选自《泰戈尔诗选》)》 【材料二】 故事的形状 埃特加·凯雷特 这是一个关于曾经住在月球的人们的故事。如今，那儿已经没人住了，但直到几年 之前，那地方还到处都是人。住在月球上的人觉得自己非常特别，因为他们可以把念头 塑造成任何想要的形状。一个茶壶，或一张桌子，甚至是喇叭裤的形状。所以月球上的 人可以给朋友非常有创意的礼物，比如花瓶形状的“我心永远真诚”这个念头。 所有那些有形状的念头，都令人印象深刻。不过随着时间流逝，月球上的人们关于 有些念头看上去应该是什么形状达成了一致。母爱的念头，总是被塑造成窗帘的形状， 而父爱的念头，总是被塑造成烟灰缸的形状。所以你无论走进哪幢屋子，总能根据被安 排等在客厅茶几上的形状，猜出那里有什么念头。 在月球上所有的人中，有一个人把念头塑造得与其他人不一样。他是个年轻人，有 点儿奇怪，大多数时候被存在主义的有点恼人的问题困扰着。萦绕在他脑袋中的最主 要的问题是，每个人至少有一个只属于他自己的念头。一个在色彩、体积和形状上都只 属于那个人的念头。 这家伙的梦想是造一艘宇宙飞船，乘着它环游太空，收集各种独特的念头。他不社 交，几乎不外出，把所有的时间花在造宇宙飞船上。他把好奇的念头做成引擎的形状， 把纯逻辑的念头做成转向系统的形状，而这只是开始。他加入了许多可以帮他导航和 在外太空生存的复杂念头。邻居们在他