作业2-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级语文寒假作业

快乐寒假 九年级人教语文 作业日 自主演练 1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()。 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 依然不忘拾头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井偶，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A.困境 启迪 抚慰 B.困境 启发 抚恤 C.困难 启迪 抚恤 D.困难 启发 抚慰 2.下列说法错误的一项是( A《沁园春·雪》一词将写景、议论、抒情熔于一炉，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了 多种修辞手法。 B.余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红 线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。 C.艾青的《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来 表达自己对土地的感情。 D.林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上符合新月诗派的诗美原则，讲求格律 的和谐、语言的韵律美和节泰感。 能力展现 3.阅读下面的文字，回答问题。 母亲的玉米糁 吴宽宏 ①瑞雪初飞时节，我在新疆南疆最边远的且末县，又一次准时收到了母亲从农村老 家寄来的玉米糁。顶着寒风从邮局取回那个沉旬甸的包襄，心里只觉得热乎乎的，忍了 再忍，才没有让泪珠掉下来。 ②记得那年秋季，我执意违背“父母在，不远游”的古训，硬要离开故土与双亲，西出 阳关闯世界，母亲知道无法阻挡羽毛已丰的儿子，只好在僻静处暗自垂泪。临行那天， 月日星期 天气 快乐赛假 我一再劝说母亲不要到火车站去送，生怕那离别时的凄然场景刺痛母亲的心。但母亲 还是赶到车站，前前后后地忙活招呼。等到开车的汽笛拉响，看到伫立在站台上的母亲 那瘦弱单薄的身影，我真为自己从此不能在母亲身边侍奉孝敬而深感不安。 ③初到异乡，首先遇到的就是水土不服的麻烦事。作为远离故乡的游子，当时我是多 么想吃到具有家乡风味的饭食以缓解水土不服带来的不适！可转念一想，相距这么远，怎 能吃到具有家乡风味的饭食呢？突然有一天，邮递员送来了家乡的包襄单，取出来一看， 竟是细心的母亲邮寄来了家乡的玉米糁！我不由得欣喜若狂，真是爱子莫如母啊！ ④捧着这金灿灿的玉米糁，我似乎看到母亲用颤颤巍巍的双手，从当年晾干的玉米 棒上费劲地剥下一颗颗金黄色的玉米粒，再到加工厂去一遍又一遍地将玉米磨碎，筛掉 不能吃的玉米皮，筛去多余的玉米面，最后选留出这均匀细小的玉米糁。其复杂的加工 工序、不大不小的颗粒规格，母亲却能把握得那么好！而我也最爱吃母亲用玉米糁做的 玉米粥，香喷喷的，甜丝丝的，几天不吃就觉得心里空落落的。 ⑤说来也奇，自从吃了母亲从万里之外的家乡寄来的玉米糁，就好像给我垫了底， 使我得以从不服异乡水土到逐渐造应。当我怀着感激与喜悦的心情，向母亲写信禀告 了我的收获与感想之后，没想到竟给母亲增添了麻烦。此后，每到秋冬之交，母亲必定 要将新收获的玉米加工成玉米糁，不远万里给我寄来。有一年，当母亲听说我的一位既 是同乡又是同事的友人从边疆回老家探亲，竟背着大半袋子玉米糁，步行了好几公里 路，赶到那位同事家里，请人家帮忙将那挺沉的大半袋子玉米糁带到边疆转交给我。返 回家后，母亲便累病了…我一再表明已经完全适应了异乡的饮食习惯，同时还告诉母 亲在南疆的市场上也有玉米糁出售，而且价钱又非常便宜，啥时候想吃都可以买到。可 不晓得母亲是怎么知道市场上卖的玉米糁粗糙干涩，怎么也比不上自己亲手加工的，过 后照样准时给我寄来或托人带来新玉米磨的玉米糁。 ⑥看来要免除母亲的操心与劳作，只能另想办法。于是，借回故乡探亲的机会，我 便特地准备了一大袋子玉米糁，并告诉母亲说，这袋子玉米糁足够我在边疆吃好几年 了，请母亲不必再为我操心。我想，这下母亲该放心了吧。可到了第二年初冬渐冷时， 母亲又将一袋玉米糁寄到我身边，并让弟弟妹妹们写信说，这玉米糁最好吃，是用当年 新收获的玉米磨的，清香爽口，营养最佳；还劝我在白米细面充盈有余的今天，别忘了多 吃点粗粮。这可真是儿行千里母操心啊！怪不得古人早有感慨“谁言寸草心，报得三春 晖”，看来这世上最难回报的就是这高堂老母的爱子心啊」 (选自《西安日报》，有删改) 快乐寒假 九年级人教语文 (1)本文作者运用了哪种记叙顺序？请简要分析这样写的好处。 (2)选文以《母亲的玉米糁》为标题，有什么好处？请简要分析。 (3)结合选文中加波浪线的句子，请你谈谈阅读本文后的感悟 假期乐园 名著赏析 树 一棵树，一棵树 但是在泥土的覆盖下 彼此孤立地兀立着 它们的根伸长着 风与空气 在看不见的深处 告诉着它们的距离 它们把根须纠缠在一起 (节选自《艾青诗选》) 艾青以独到的眼光看到了“在泥土的覆盖下它们的根伸长着”的潜在事实，把 它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚