作业7-【赢在起跑线】2023-2024学年九年级历史寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业 7 开心闯关 1.查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成 为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为现代哪些国家的雏形……( )》 ①德意志②意大利③法兰西④西班牙 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.恩格斯曾指出，它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人 们的宗教”。由此判断，该宗教是 A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教 3.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，奠定了西欧封建制度的基础。 从下面简图可以看出，这种制度……………( 国王 效忠和提供军队 给予土地和保护 大封建主 效忠和服兵役 给予土地和保护 小封建主 服劳役和耕种 提供农耕土地 农奴、白由农民和城镇平民 ①以土地的封赐为纽带②各等级世代相袭 ③封君与封臣权利、义务交织 ④与基 督教密切相关 A.②④ B.③④ C.①③ D.①② 4.公元800年，法兰克王国基本恢复了西罗马帝国疆域，使已经分裂300多年的西欧重现 统一的曙光。完成这一伟业的法兰克国王是 A.查理 B.克洛维 C.亚历山大 D.屋大维 5.下图是教皇利奥三世为国王查理大帝加冕的场景，它反映的实质问题是…( A.查理大帝相信“君权神授” B.国王的权力受教皇制约 C.查理大帝权力至高无上 D.天主教会垄断欧洲精神世界 13 快乐寒假 九年级人教历史 能力展示 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一 国王 国王 忠和提 给予 供军队 地和保护 大封建主 大封建主 效忠和 服兵役 地和保护 小封建 小封建主 行投 提供农 和排种/ ,地 农民 农民 材料二这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不 是我的附庸。” (1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最先开始于哪一个国家？ (2)材料一图示中依次封赐的是什么？封君与封臣之间形成了怎样的观念？ (3)综合材料一、材料二，指出西欧形成的这种制度有何特点。 假期乐园 查理·马特改革 “查理·马特改革”又名“采邑改革”，是8世纪前期由法兰克宫相查理·马特发起的 土地分配制度改革，是欧洲封建制度发展的重要基石。他将原有的无条件赏赐改为了有 条件分封，确立了以土地和服役为基本条件的臣属关系，将豪绅显贵跟王室紧密联系起 来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度的基础，对法兰克王 国的发展和西欧历史的发展都有着极其重要的影响。快乐寒假 九年级人教历史 (4)评价：亚历山大东征具有侵略性质， (3)《十二铜表法》是罗马法制建设的第 给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学 世界的无数财富。但是，东征和帝国的 的渊源。 建立也促进了东西方文化的大交汇。大 作业7 量工商业者随军队流动，加强了东西方 1.A2.C3.C4.A5.B 之间的经济联系和贸易往来。看法：战 6.(1)封建等级制度。法兰克王国。 争是残酷的，反对战争，珍爱和平。 (2)土地。封臣效忠封君，封君保护 作业5 封臣。 1.B2.D3.D4.B5.D (3)封君与封臣的关系有着严格的等级 6.(1)①A.公元前509年B.公元前 性，权利、义务交织在一起，带有一定的 27年 契约意义，但是只存在上下两级之间。 ②A.地中海B.罗马帝国分裂为东西 作业8 两个帝国 1.D2.B3.D4.A5.C (2)公元前450年左右。意义：使量刑定 6.(1)庄园是一个独立的自给自足的经济和 罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 政治单位。 贵族对法律的曲解和滥用。 (2)处以罚金。领主或他的管家。 (3)赞同。因为罗马设立了平民选出的 (3)庄园法庭既维护了领主的利益，也在 保民官，有权否决执政官与元老院提出 一定程度上限制了领主的特权。有时佃 的对平民不利的决议。 户也可以利用法庭维护自己的利益。 不赞同。因为罗马贵族享有特权，奴隶 作业9 没有任何权利。（言之有理即可） 1.C2.C3.A4.C5.B 作业6 6.(1)缴纳租税（劳役地租、实物地租、缴纳 1.C2.C3.B4.B5.D6.D 份地继承税)：承担劳役：限制农奴人身 7.(1)反映了早期希腊社会的图景。 自由。（任意两点即可） (2)创立了逻辑学等新的学科。亚里士多 (2)金钱赎买和武装斗争。 德是一位百科全书式的学者。 (3)根本原因：生产力的提高，商品经济