第5单元-【优化训练】2022-2023学年四年级下册语文轻巧夺冠 统编版

第五单元 16 海上日出 裸堂巩固 一、查找资料，了解作者。 《海上日出》的作者是 ,原名 ,他的代表作有《 《 》《 》。 二、用√”给加点字选择正确的读音。 太阳好像负着重荷(hēh)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹(chàshà)那间，这 个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛(téngtòng),它旁 边的云片也突然有了光彩。 三、结合语境，读拼音规范书写字词。 fànwei kuòdà 这几天下雨的 了。到了傍晚，雨终于停了，霞光 can lan xiang ,给天边的云彩 了一道金边。 裸后提升 四、课内阅读。 1.课文按照 顺序，描写了 的景象。重 点描写了 和 海上日出的不同景象，展现了日出这一 2.文中表示颜色的词语有： ;文中描写日出时太阳的动 作的词语有： 通过这些词语的描述，你对海上日出 有什么体会，写一写。 四年级语文下（人教版）39 轻巧夺冠 0000 记金华的双龙洞 象深的现习 一、查找资料，了解作者。 《记金华的双龙洞》的作者是 ,原名 ,他的作品有 》《 》等。 裸堂巩固 二、结合语境，读拼音规范书写词语。 jian bei tun bu 1.我仰卧在小船里，自以为从后脑到 ,到 到脚跟，没有 yi dong 一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢 shi zhong ru shi sun bian hua duo duan 2.这些 和 ,形状 三、用“端”字组成词语并填写在下面的句子中。 1.石钟乳和石笋形状( )。 2.他( )着这幅画，陷人了沉思。 3.我们要( )学习态度。 4.让我们总是面带微笑吧，因为微笑就是友谊的( )。 四、课内阅读。 1.这篇课文是按照 的顺序写的，顺序是：路上→ →出洞。 2.课文的第4自然段，先写 ,特点是 ;再写 ,特点是 :最后写 ,特点是 40 四年级语文下（人教版） 第五单元 3.孔隙的特点是什么？作者是怎样写孔隙的特点的？ 课后提升 五、课外阅读。 黄山三天 我游黄山不过三天。从杭州沿公路到黄山大约三百千米。上山下山的路上 全部铺石级，宽的五六尺，窄的不到三尺。 我们一路向西北方向，首先就来到了九龙瀑布。九龙瀑曲折而下，共九截， 第二截最长。形式很有致，可惜瘦些，瘦了就减少了瀑布的意味。山泉大的时 候，应该更可观。 过九龙瀑登上了狮子林背面的清凉台。清凉台的顶部是稍微向外凸出的悬 崖，下边是树木茂密的深壑。站脚处很窄，只能容七八个人，要不是有石栏杆，站 在那儿不免要心慌。如果风力猛，恐怕也不容易站稳。 从狮子林大体上向南走，到了光明顶。在这里我们饱看了“云海”。真不愧 是“云海”呀！一眼望出去全是云，大体上是平铺，可是分开来看，这边荡漾着又 细又缓的波纹，那边却涌起汹涌澎湃的浪头，千姿百态，足以让你产生种种想象。 所有的山全没在云底下，只有几座高峰露顶，呈暗绿色，暗到几乎成了黑色，就像 海上的小岛。 1.根据括号里的解释填写恰当的词语。 游览黄山时，上山下山的路上全部铺石级，宽的五六尺，窄的不到三尺，走 在上面令人 (形容害怕之极)。在光明顶观看云海时，那涌起的汹涌 澎湃的浪头， (形容姿态多种多样，各不相同)，引人遐想。 2.这篇短文是按照 的顺序写的，依次写了 这三处景观。 3.文中写出了“云海”的什么特点，是怎样写出来的？ 四年级语文下（人教版）41 第五单元 写作活动 学习按照一定的顺序描写景物 描写景物时，要选取独特的视角，注意按照一定的顺序（如，可以按照由远 到近、由下至上、移步换景等)来写，从颜色、形态、声音等不同的角度来描绘，使 人如临其境，如闻其声，如见其景。 0 策略指导 课文再现：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山… 一路迎着溪流…入山大约五公里就来到双龙洞口… 在洞口拾头望，山相当高，突兀森郁，很有气势… 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出… 内洞一团漆黑，什么都看不见… 这篇课文作者是按游览顺序写的，先 写沿途所见的美景，继而写洞口、外洞，再 常见的观察和描写景物 写孔隙，最后写内洞。 的顺序有哪些呢？ 名师讲解 在描写景物时，我们可以按照以下的顺序来写。 1.时间顺序：自然景物在不同的时间，姿态、光泽和颜色等各不相同，我们 可以按时间变化的顺序，抓住不同时间的景物特点来描写。 2.空间方位顺序：在游山玩水时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现 新画面，这就是所谓的移步换景。 3.景物的类别：如先观察群山，再观察河流… 4.游览的先后顺序：在写作时要清楚地交代先到了哪些地方，后到了哪些 地方。这样，我们的描写会很有条理性。 大展身手 请你按照一定的描写顺序，介绍