第4单元-【优化训练】2022-2023学年四年级下册语文轻巧夺冠 统编版

第四单元 13 猫 裸前预习 一、用“/“给加点字选择正确的读音。 的确(dide) 屏息(bing ping) 枝折花落(shézhé) 忧虑(Iù心) 暖和(huo he) 没完没了(IiǎoIe) 二、初读课文，根据词义在文中找出相应的词语，并选择一个词语写一句话。 1.屏住呼吸，聚精会神地看。 ) 2.充满生机与活力。 3.没有一点儿忧愁和顾虑。 4.变化极多或变化很大。 裸堂巩固 三、结合语境，读拼音规范书写字词。 gǎozhi feng fùduo giang 1.它会在 上踩印小梅花，还会 地叫唤。在 jiě men 不叫时，它还会咕噜咕噜地给自己 Zā0 yang hua pen 2.它们到院子里来了。院中的花草可 。它们在 里 摔跤，抱着花枝打秋千。 30四年级语文下（人教版） 第四单元 四、结合语境，填写与加点词语意思相近的词语，不改变句意。 1.说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。 2.它若是( )不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 3.它们的胆子越来越大，逐渐( )开辟新的游戏场所。 五、分析下面的句子并填空。 ①它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 句子②与句子①相比，多了语气词 ,读起来更加 六、课内阅读。 1.老舍写成年的猫和满月的小猫各有各的特点，找到概括介绍的句子，写在 下面。 2.猫的性格古怪主要表现在：它既 又 ,既 又 它 时和 时的表现截然不同；它 但又那么 作者写猫温柔可亲时举了三个事例说明，分别是： 课后提升 七、课外阅读。 有一次，我从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，如带着泥土的 白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带，或一根绳 子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他 们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时暖暖的太阳光照着，心上感着生命 的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污 涩了。终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理 会。我们都很替它忧郁。 1.画横线的句子运用了什么描写方法？表现了小猫怎样的性情？ 2.作者是从哪几个方面来介绍猫的特点的？ 四年级语文下（人教版）31 轻巧夺冠 0000 母鸡 课前预习 一、查找资料，了解作者。 老舍，原名 ,字 他被誉为“ ”,他的经典著 作有长篇小说 ,剧本 等。 二、初读课文，了解课文内容。 《母鸡》一文描写了作者对母鸡的态度变化，由最初的 逐渐转变为 ,表达了作者对 的歌颂。 裸堂巩固 三、读拼音，规范书写词语。 tao yan zhong hou dǘshu jing jie 四、结合语境，在括号里填上恰当的关联词语。 1.( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有 可怕的东西。 2.在夜间( )有什么动静，它( )放声啼叫。 五、读句子，完成练习。 A.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，胖乎乎的。 B.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 1.以上句子中， 句更加生动，富有情趣，因为 2.我也能写这样的句子： 32四年级语文下（人教版） 第四单元 六、课内阅读。 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，比一比两篇课文在表达上有哪些异同。 《猫》 《母鸡》 文章结构 作者感情 写作特点 描写特点 语言特点 课后提升 七、课外阅读。 我一眼看见那小麻雀的样子，便难过到几乎不敢再看第二眼。它已站不起 来了，胸部几乎贴着地，像人肚痛极了蹲在地上的样子。身上并没有血，可是身 子蜷做一团，非常矮。头低着，小嘴碰着地，两颗黑眼珠比以前更黑更大了，像是 并不看什么，只那么顶黑顶大地愣着。它只有那么一点儿活气，完全从眼里显现 出来，像是等着猫再去扑它，因为它已没有力量反抗或逃避；又像是等着猫赦免 了它，或是忽然来了个救星。求生与求死的心情都流露在这两只眼里，可又并不 像是清醒的。它是糊涂了，昏迷了；不然它为什么要从烟筒里面出来呢？可是， 虽然昏迷，到底还有那么一点儿模模糊糊的希望。这点儿希望使它注视着地上， 等着，等着活或等着死。它完全把自己交给了这点儿希望，一动也不动。 1.文中的小麻雀为什么“已站不起来了”？ 2.用横线在文中画出两个重点描写小麻雀眼晴的语句。想想这样的描写寄托了 作者什么样的思想感情。 3.“它完全把自己交给了这点儿希望”中“希望”指的是 四年级语文下（人教版）33 轻巧夺冠 0000 15 白鹅 代裸前预习 一、查阅资料，了解作者。 《白鹅》的作者是 ,他一生涉猎 等各个艺术领域，并都取得杰出的成就。其中最著名的是他的 作 品，语言朴实平淡，意境清澄深远。 裸堂巩固 二、读拼音，规范书写词语。 i