Unit4 第1课时Story time（教学课件）英语译林版三起六年级下册

Unit 4 Road safety (Story time) 语言能力 学生能够听、说、读、写词汇safety, cross, safely, zebra crossing, pavement等。并且能熟练阅读并复述Story time中的故事。 学习能力 能够根据图片提示正确描述一些行路安全的规则和安全知识。能简短区分形容词safe，名词safety及副词safely的不同。 思维能力 培养学生运用英语的表达能力及阅读能力，并能够体会情态动词must及其否定moust not的用法。 文化能力 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 Learning Objectives 语言能力 学生能够听、说、读、写词汇safety, cross, safely, zebra crossing, pavement等。并且能熟练阅读并复述Story time中的故事。 学习能力 能够根据图片提示正确描述一些行路安全的规则和安全知识。能简短区分形容词safe，名词safety及副词safely的不同。 思维能力 培养学生运用英语的表达能力及阅读能力，并能够体会情态动词must及其否定moust not的用法。 文化能力 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 Learning Objectives 语言能力 学生能够听、说、读、写词汇safety, cross, safely, zebra crossing, pavement等。并且能熟练阅读并复述Story time中的故事。 学习能力 能够根据图片提示正确描述一些行路安全的规则和安全知识。能简短区分形容词safe，名词safety及副词safely的不同。 思维能力 培养学生运用英语的表达能力及阅读能力，并能够体会情态动词must及其否定moust not的用法。 文化能力 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 Learning Objectives 语言能力 学生能够听、说、读、写词汇safety, cross, safely, zebra crossing, pavement等。并且能熟练阅读并复述Story time中的故事。 学习能力 能够根据图片提示正确描述一些行路安全的规则和安全知识。能简短区分形容词safe，名词safety及副词safely的不同。 思维能力 培养学生运用英语的表达能力及阅读能力，并能够体会情态动词must及其否定moust not的用法。 文化能力 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 Learning Objectives Contents Warm up Let’s learn Let’s practice Summary Homework 01 02 03 04 05 Part1 Warm up Enjoy a video Let’s think What is the song about? The traffic light Part 2 Let’s learn How many rules or signs do you know about the road safety? Free think Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Rules/signs on the road traffic lights 红绿灯 red light yellow light green light Zebra Crossing 斑马线 Watc Let’s watch Rules/signs on the