河南省新乡市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

2023一2024学年新乡市高二期末（上）测试 和戴字经清，即何以在技术得到广泛良网的情况下，整体生产率的凝高奶然受到制的。 在会诚四答常济生产率峰论"时，有研究发现，子粗和寻求或策保护都会产生阻码新创市 语 文 场生体进入，无效企业提出的竟争障母、对于蓟造性戒坏机的不能发辉作用难醉其参，例如加。美 国企业的进入率和退出率从2世纪8即年代至今，整华处下精续降低的西势，这传美国经济的 考生注意： 营育活力星养降铁。生产率烫高的停酒意味着做大蛋和的幅度减弱，分好墨糕也就成为无术之 1,本诚卷共150分，考战时问150分钟。 炊，导政美国社会放入五距的扩大。可见，加大再分配力度，建立使全广洗委盖全保居民的社会 2.请等各题答案填写在答是中上 保障体系，可以从灶会层面时芳动者进行更好的纸护，而无须以北作为猪口，精碍在数字化龄型 3.本试卷主要考试内客：年鳞域选择性必修上爵和选棒性必修中册。 中让创造性波坏环机制充分发挥作用， 无论是在初次分配领减，再分配桶城，还是在弟三次分配领城，最字化我术发展和应用的导 一，规代文阅读(35分1 向，都可以足希影南生产乘的分厚程度。提高生产率是市场主体应周重辛技术的主要动机必 (一)凳代文阅读1（本稳共5小题，19分） 要的赋策等向和制度专艳有利于架进生产率的分事，与此同时，在经济发展的主动力系纯和正 阅读下面的文字，完成15题 式制度舍排之外，证存在着卫大的空间，可以通过“助推”方式提高数字经济发展中生产平分事 从性质上说，数学经济是藏体而非目的，能济的数字化特型是过程而非终，杰，数字经济的 的水平。 夏展，作为提高和分享生产率的手段，承担着实碗在高所量发展中签进共同富那日标的青任 这种斯接力量件为压式时魔安排之外的速行环境，具有◆强制性，竹为后果制作两小，更加 只有碗立速料的动能定仕，全面体现轮发限理命，数宇能济才能菽得特续和域康的龙展。相应 倚重当事人“向卷”动机等特径。在尉推这种什为中，善套和志意之闭社悲式有一步之适，提言 地，在湖建初次分配、再分配，第三次分配协调配杂的基瑞性酬度安排中，处字经济死应撞也楚 之两者之可的界限常常就是不清晰的。如果在企业的经管高数中缺乏向善曲机，乾不可追免 够世出应有的食款。数半经济发展并不自动产生成果共享的“清流效应”，只有在充分收合，连 形战急意功掉 楼的有浸下，才能带动各关产业的生产单进步。 有助于兴享生产率成果的贴推，在三个分配领城皆可以格现。其中，包扬总善事业，志愿者 理论和实我都表明，朝次分配是决定生产串规高和分享的基骗柄城。生产要煮的合理配夏 行动，会亚和社会加织的牡会★任等内瑞的第三欣分配，尤养道合于情助这种曲推方式，开甲更 和对生产要素斯有者的合理激尉，都是在初次分配领城产生的，分享生产率盛果需要以生产奉 多扶黄济围和改香改入分配的★成果道。可以说，在数字经济发限边粒中，三个分配领城协调 的提高为前凝。生产奉本魔上是资添的配[数单，生产率城高的基本逢径则是生产要幸的不断 配套制度安兼的童要内客之一，就是通过法律法规社会规花、典论引导以及社会端体体系来堂 重新配重。数字经济恰可以利刑其最定出转狂，中其有我好的速接功能，推动产业钱条的不所 设一个制隆环境和班会第图，让各种市场主体自凳地把社会青任具体低现为科技向善，管理物 廷件以及贵源配里空间的不断拓展，推动生产率的种埃提高。 香和创断向善的行动。 初次分配也是分享生产率威慕的关健领成，但这一功能的产生并不是白然而然的，不存在 (撕编自蔡助数字经济发展并不自动产生“滑流效应”) 市场机酬可以白动解决放入分配的而流经济学，在效率与公平之间也非天然存在着时立消长关 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分 系的“大取舍”。研究表明，国常之同在收入差薇上的不同表现，并不红仅在于开分配力度的大 A.作者认为，对目前的数字经济首先要敏好功能定位，不能寄奢型于“闲流效应”，也具有 小，还首先产生于朝次分配顺城存在的在改策单向和制度安排上的差并。因此，若受使数学经 如此，数字经济才能做出贡敏 条充分集现生严平分享，进而实现更多更高质量就业岗位刻造，尝劳者根酬规高以及收入羲死 五.数字经济良好的连接功能能修使生产要素不断得到合理的重新配置，从的提高生产率， 馆小等日标，雪要规制和政景有意为之。 促进生产率成果的分享 数字经济的发展也有赖干再分配辆成的柚关制度安排，数字经济提高生严单的作用，最主 C作若完全不认同熊被特机制“，因为其带来的生产率费高具有差并性的问题，需要制度 要来自“黛被精机制”，其作用的发辉有精于厚分配领城的制度安排。熊核转认为，纠新是会业 层面的制的才能解决 家在化胜劣汰的刻造性破环垃程中重新组合生产委素的过程。在这个过程中，生产平提哥的步 D在三个分配载，数字化经济长远键谦的