内容正文:
小学语文六年级(上册)期末素养评估卷(2024.01)
(限时100分钟)】
成绩(等第)
★请认真答题,要求书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
(一)根据语境,看拼音写词语。
为了在科技节上大展风采,他不分hòuye(
)地进行航模调试,然中途
困难重重,甚至有时候会z00g00(
)到一切she xiang(
)都不能成立,
但他始终没有放弃,借助丰富的理论知识,他不停地加以改进。科技节上,他chun shu
)地操纵着航模。在一片欢呼声中,航模wei feng lin lin(
)地飞上
了天空,操场上响起了pai shan dao hai(
)的竿声。
装
(二)阅读《现代汉语词典》中关于“活生生”的解释,选抒正确的答案。
【活生生】hu6 sheng sheng①实际生活中的:发生在眼前的。②在活的状态下(多指有生
命的东西受到损害),③生硬地:强制地。
(1)夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。…………
(2)这只猴子太调皮了,它从我手里活生生地把香蕉抢走了。……………(
(三)判断题(正确的打上“V,错误的打上“×)。
1.五谷是指粮、麦、黍、菽、稷。
2.柳公权是唐代著名书法家,《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。
毁
3.倡议书一般包括标题、称呼、正文、署名、日期这几个部分的内容
订
4.“风,轻轻地吹:水,缓缓地流:树,沙沙地响。"这个句子标点使用恰当。
(四)根据要求完成练习。
童年,最令人难忘的是一年一度的文艺汇演,一个个精彩的节目,让台下的同学看
得入了迷。演出结束,大家情不自禁地赞叹:“实在是太精彩了!”
1.照样子,改写句子,要求不用与“说”有关的词语。
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
演出结束,大家情不自禁地赞叹:“实在是太精彩了!“
2.
请你发挥想象,抓住一位同学的语言、动作或神态,把他“入迷”时的样子写下来。
(五)选择题。
1.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.笨拙(zhu6)
围歼(iiān)技高一筹(chu)
B.徘徊(hudi)
瘦削(u)
一哄(hong)而散
C.搀(chan)扶参差(ci)
暴露(Iòu)无遗
D.蜷(quin缩)郑(zhen)重
沧海一粟(si)
小学语文六年级(上册)明未素养评估卷第1页共6页
2.下列词语书写完全正确的一项是(
A.迷收毫迈念念有词
B.忧虑神密忘乎所以
C.疲倦斗迷别出心裁
D.点缀喧闹斩钉截铁
3.下列句子中加点字词的意思不相同的-项是(
A.书湖先生壁回乡偶书
B.尼搐入两股间悬梁刺股
C.巍蜘乎若杂山大涯若比邻
D.两点由山前画龙点时
4.下列与戏曲有关的词语,使用不恰当的项是(
A.在杭州亚运会的开幕式上,数字火矩手首次亮相,引起了世界各国的关注。
B.元旦联欢会,校舞蹈队作为压轴首先出场。
C.与其在别人的世界里跑龙套,不在自己的世界里做主角。
D.弟弟虽然还小,但做事有板有眼,让人夸赞。
5.围绕“物于思考”这个中心意思选择作文材料,最恰当的一项是(
①因问题没解决,绞尽脑汁,废寝忘食。
②一边吃饭,一边看电视。
③遇到难题冥思苦想,寻找解答方法。
④课堂上思维活跃,积极发言。
⑤常带着问题去阅读,及时记录体会。
⑥作业书写工整,每次得“优”。
A.①②③⑤B.①②③⑥C.①③④⑤
D.①③④⑥
(六)按课文内容填空,并完成练习。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的
绣上了白
色的大花。那些小丘的线条是那么
就像只用绿色渲染,不用
一勾勒的
中国画那样,到处
,
轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒
服,既愿久立四望,又想坐低吟一首奇丽的小诗。
这段话作者将」
和
融合起来写,充分表达作者
2.本学期,我们跟随杜牧在《江南春》中饱览江南“
”的春天美景:跟着刘禹锡在《浪淘沙》中领略黄河那“
”的碲璃气势:我们还在孟浩然《过故人庄》中欣赏到了“
”的山村风光。
3.“祖宗疆土,
”这是抗金名将李纲坚守祖国每
一寸土地的爱国誓言:
”,这是红军战七
藐视因难、勇往直前的英雄气概。
4.本学期“快乐读书吧”中,我们在阅读中感受了“笑与泪,经历与成长”。故事的
主人公都是孩子,请你选择一名孩子,为他制作一张人物名片吧
人物姓名:
人物出处:《
人物评价:
小学语文六年级(上册)期末素养评估卷第2项共6页
二、阅读
(一)文言文阅读
王华还金
王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来灌足,以大醉,去,遗所提食。取视之,数
十金也。华度其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之、少顷,其人果号而至,公迎
谓曰:“求尔金耶?”为指其处.其人喜,以一铤”为谢,却不受。(选自《世德纪》)
【注释】①灌足:洗脚。②以:因为。③遗:遗失,落下。④度:猜测。
⑤铤:通“锭”,