第二课 青春的心弦 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦 1、 选择题 1.下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是 (　　) ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显　②男生女生的生理性别特征是青春期才出现的　③青春期男生女生在生理方面没有什么差异　④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④ 2.心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发现两个小组的纪律非常涣散,劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组,结果发现情况大为改观,两组的劳动热情明显高涨,学生们不但互相帮助,还开展了劳动竞赛,大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应”。由此可见,男女同学正常交往 (　　) ①可以优势互补,共同提高　②有利于增强集体的凝聚力　③可以相互影响,相互促进,使身心健康发展　④不利于学习成绩的提高 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.我们鼓励男女同学在一起学习、交流,是因为男女同学(　　) ①思考问题的方式不一样　②动手的能力有差异 ③各有优势和不足　④优势互补,取长补短 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.一般情况下,女同学学习比较认真、仔细,男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时,往往把男女同学搭配起来,取得了很好的效果。这说明 (　　) ①男女同学一起学习可以提高学习效率　②学习小组是一种好的学习方式　③男女同学各有优势和不足,可以取长补短　④男女同学交往都是正常的 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5.在有的班级里,男女同学之间的关系不融洽,有的达到“水火不容”的地步。很显然这是不对的,可有的同学认为男女同学之间就应该这样。你认为,这种关系(　　) ①是正常的,应禁止异性同学的交往　②会妨碍男女同学的学习进步　③会给同学们的情绪和行为带来影响　④是一种不正常的关系,不利于同学们的身心健康 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6、 . 仔细观察右面的漫画,下列说法正确的是 (　　) ①男女有别,不能交往 ②男女尽管有别,但应该交往　③异性同学之间是不可能成为朋友的　④漫画中的做法限制了男女生的正常交往,不利于他们健康成长 A.①②③ B.①② C.②③④ D.②④ 7.小丽上了初中以后,学习越来越吃力,她觉得女生处处都不如男生。对此认识正确的是(　　) ①男生女生各自拥有自身的性别优势　②我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑　③我们应该欣赏对方的优势,不断完善自己　④我们要认识到自己性别的优势 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 8.“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,这句诗情画意的话告诉我们(　　) A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往 C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.异性交往就一定会出现早恋现象 9.最近小亮比较烦,因为他的目光总是落在班里右前方的一个漂亮而优秀的女孩身上。小亮的情况是 (　　) A.男生早恋女生,不正常现象 B.正常的青春期心理萌动 C.青春期的不良心理,应立即停止与女生谈话和交往 D.心理不健康的表现 10.小萌和同学小刚互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小萌知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为(　　) ①异性交往要举止得体　②男女生之间要少说话,保持一定的距离　③与异性交往是我们成长的一个重要方面　④与异性交往有百害而无一利 A.①② B.①④ C.②④ D.①③ 11、七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。小刘理智的做法应该是(　　) A.将信交给自己的好友处理 B.置之不理,再也不和该男同学交往 C.坦然接受,回信表示愿意交往 D.坦诚交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊 12、 . 一位作家告诉自己上中学的儿子:“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。”你和班上的那名女同学既然都生活在春天,就不应该去做在秋天才能做的事。这告诉我们(　　) ①男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理　②男女同学最好不要交往　③我们要使自己的情感变得更加成熟　④男女同学交往不利于身心健康 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 13.下列属于不正常男女交往的有(　　) ①小明热衷于交异性朋友,闹得同学情绪很不稳定,不能安心学习　②小丽和一个男生很要好,经常陪着这个男生去网吧打游戏　③小燕发现班长小强一直在帮助有残疾的同学,决心向小强学习　④小晶“爱”上了帅气的体育委员,给他写了一封表达爱慕的信 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 14.你认为老师、父母反对青少年早恋的原因是(　　) ①我