第2阶 文本理解与探究类&四、非连续性文本阅读- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 第二阶　文本理解与探究类 考点六　内容理解与概括（４年５考） 考向 １　信息提取与概括（４年３考） 考向 ２　文意辨析（４年２考） ◎常见设错形式 （１）增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小说明范围。 （２）鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的句子，造成意思的变化。 （３）无中生有。利用思维惯性，误导学生用想当然代替理性思考。 （４）表述绝对。要注意文中一些重要词语前的修饰限制性词语。如时间、地点、范围、大小、已然、未 然、或然、必然…… （５）因果混乱。注意“说明了”“体现了”“是因为”这样的词语。 【山东中考设问】 １．（２０２３烟台）通读全文，你得到了怎样的“交友之道”？ ２．（２０２０潍坊）下列关于本文的分析，不正确的一项是（　　） 考点七　词句理解与赏析（２０２０烟台） 考向 １　词句的理解（２０２０烟台） 考法１　词语理解 ７５２ 早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 考法２　句子理解 句 子 理 解 了解文章、段落大 意。通过抓关键词、 抓位置、抓句子语 境理解句子 （１）抓关键词：首先，找到句子中的关键词，将对句子的理解缩小到对词语的理解；其 次，弄清词语之间的关系；最后，根据关键词和文章内容来理解句子 （２）抓位置 ①句子靠近结尾或在结尾段，或者在论述某方面的结尾处 ：理解时就必 须对其上文内容有所了解，结合上文内容，再具体分析句子是否有概 括总结全文和揭示文章意义的作用 ②  句子在首段：从全文看是否有领起下文的作用。若有，那么理解时就 必须从它所领起的内容去分析 ③  句子在中间段：中间段句子大多有承上启下的作用，此时就要注意审          视上下文段的内容 （３）抓句子语境：在一定的语言环境中，句子会产生一定的意义，要把句子放在具体                的语言环境中去分析 剖析句子，看是否运用修辞手法，是否有哲理意义。归纳要点，全面、                  准确作答 考向 ２　词句的表达效果（教材拓展考向） 【山东中考设问】 （２０２０烟台）文中“心虚”指的是　　　　。 考点八　句段作用（２０２０烟台） 第一步，看题干。 考法１　某（句）段落作用：①直接询问作用，需从结构和内容两方面作答；②有具体要求，则根 据要求回答某一方面的作用。 考法２　段落能否删除。应先表明态度（一般不能），再从结构和内容两方面作答。 第二步，看位置。 位置 结构作用 内容作用 开头 ①开门见山，提出中心论点 ②引起下文 ①提出中心论点或论题 ②引用故事、名言警句等，激发读者的阅读兴趣 中间 过渡、承上启下 要具体分析段落内容，看其与前后段的关系及与文章中 心论点的关系，总结出其存在的必要性 结尾 ①总结全文，得出中心论点 ②照应标题，首尾呼应、照应上文，使文章 结构严谨 ①深化中心论点，得出……的结论；②强调……的中心论 点；③发出……的号召或希望人们……；④补充论证 了…… ８５２ 早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 【山东中考设问】 （２０２０烟台）文章④⑤段写汉文帝和王伦的事迹，其作用是什么？ 考点九　标题（４年２考） 考向 １　标题理解（４年２考） （１）细读题干，明确是要理解整个标题的含义，还是要理解标题中关键词的含义。 （２）结合文章内容，理解标题或关键词的含义或指代义。 （３）理解含义时，在原文中找出与标题或关键词相关的句段，结合上下文理解其具体所指代的 内容。 考向 ２　标题作用（教材拓展考向） 标题作用 内容上 ———引出论题，点明论点 表达上 修辞：是否运用拟人、比喻等修辞手法，化用诗句、成语等，使语言生动形象、 新颖别致 句式：是否以问句的形式设置悬念，引发读者思考 内容：是否关注热门话题，贴近生活，或话题新颖独特，        能激发读者阅读兴趣 效果上 ———          激发读者阅读兴趣 考向 ３　拟写标题（教材拓展考向） （１）看文章议论的话题是什么，可以用论题拟标题。可拟为“谈……”“论……”“小议……”，如 《谈骨气》。（２）看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，可以用揭示中心论点的语句拟标题。 如《应有格物致知精神》。 【山东中考设问】 １．（２０２１烟台）请简练概括题目中“这样的成功”指的是怎样的成功？ ２．（２０２０潍坊）联系全文，说说你对“勇者不惧”的理解。 考点十　拓展探究（４年２考） 考向 １　谈看法，说理由（２０２３烟台） （１）紧扣文章。准确把握文章的主要观点。 （２