第4阶 技法研讨，拓展探究- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 考向 ２　主题／主旨探究（４年４考） 注意：①有些文章的主旨隐含在人物形象塑造、事件发展或文章各部分之中，须从分析人物、事 件等角度或概括段意入手。②文章着重写一个典型人物时，一般既要分析作者对这一人物的情感、 态度，也要关注作者对这一人物所代表的群体的态度，即既要从个人角度关注所写人物，也要从社会 角度关注这一群体。 【教材经典设问】 １．（七上《植树的牧羊人》）课文首尾两段是作者对牧羊人的评 价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主 题的认识。 它的文字、它的图，都让人感动，  鼓舞人们去做对我们这个 地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝  愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，  给自己带来幸福。 ———绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语 ［答题思维路径］关注链接材料中表达作者情感倾向或者表示呼 吁态度的词语 ２．（七下《老王》）读完这篇课文，也许你会联想到下面这些词 语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能结合课文内 容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗？ 【山东中考设问】 １．（２０２３东营）短剧的主题音乐选择了歌曲 《咱老百姓》（歌词见下），请简要谈谈《秋 荷》中的哪些内容与歌主题吻合？ ２．（２０２２青岛）班级拟举行散文朗诵会，以这 三则短文作为朗诵材料。你认为“探寻春 天”和“生长的季节”哪一个适合作为朗诵会 主题？请说明理由。 ３．（２０２１青岛）【深刻主题我来探】阅读了助 读资料卡后，有同学认为这篇小说的主人公 用真实名字好，有同学则认为用“她”和“他” 好。你赞同哪种观点，为什么？ 第四阶　技法研讨，拓展探究 考点十二　写作手法分析（４年１３考） 考向 １　描写方法及作用（４年５考） （１）定位相关语句，辨析其运用了什么描写方法［具体内容见本册Ｐ２２２“附表２：描写方法”］。 （２）结合文章内容分析描写方法的作用。 １４２ 早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 【教材经典设问】 １．（七下《说和做———记闻一多先生言行片段》）本文在叙述中注意通过细节 描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。 ［答题思维路径］细节情节＋体现的人物形象特点 ２．（九上《故乡》）画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说 说这些描写对表达主题所起的作用。 ［答题思维路径］环境描写语句＋对人物的作用／对主题的作用 【山东中考设问】 １．（２０２３临沂）文章结尾处的环境 描写在结构和内容上各有什么 作用？ ２．（２０２２烟台）第⑩段属于　　　 　　　　描写，其作用是　　　　 　　　　 。 考向 ２　表现手法及作用（４年８考） 第一，判断文章所用的表现手法。［具体内容见本册Ｐ２２５“４．表现手法”］ 第二，结合文章具体内容和表现手法分析，按照“辨手法—述内容—析效果”的思路组织答案， 即运用了什么手法，表现了什么内容，达到了什么效果。 答题格式：运用……的表现手法＋这种表现手法的作用＋表达的感情。 【教材经典设问】 １．（七下《驿路梨花》）本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事 情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。 ２．（八上《白杨礼赞》）本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关 的段落，体会这种写法的表达效果。 【山东中考设问】 １．（２０２２潍坊）这篇文章多处运用对比手 法。请你找出一处，分析其表达效果。 ２．（２０２０济南）文章最后一段在写作手法 方面富有特色，请结合文章内容进行 分析。 考向 ３　表达方式及作用（教材拓展考向） 表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。［具体内容见本册Ｐ２２１“２．五种常见表达方式”］ 分析表达方式三步骤： （１）明方式：直接判断／提取相关内容判断表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）。 （２）引内容：结合相关内容及其一般作用分析。 （３）析效果：联系文章主旨、作者情感等分析具体作用。 ２４２ 早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 【教材经典设问】 １．（八上《回忆我的母亲》）作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。  找出文中议论性的语句，联系上下文， 理解它们的含义并体会其作用。 ［答题思维路径］从主旨和情感等方面分析议论句的作用 ２．（八下《社戏》）作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事为 例，具体分析这些表达方式各自的作用。 考点十三　选材特点、详略安排（２０２３东营） 考向 １　选材特点（２０２３东营） 材料是为表现中心思想服务的。因此，选材好不好，主要看是否紧扣中心，能否深刻地表现出作 者想要表达的主题。分析文章选材的特点，具体可从以