07《经典常谈》- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 积 累 篇 名 著 阅 读 隧蜂 （劳动模范） 隧蜂是蜜蜂的一种，形态不一，有的跟蟑螂大小差不 多，有的比家蝇还小，尾部有道油光锃亮的钩槽，进入 攻击状态时，蜇针会沿着这道钩槽做上升、下降运动 成群生活，四月忙于筑巢，五月忙于 采蜜 螳螂 （美丽的 “杀手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼；头部 可以向各个方向自由转动；前肢长而有力，大腿更长， 前半部分的内侧长着两排十分锋利的锯齿，在这两排 尖利的锯齿后面还有三个大齿；小腿是两排刀口的锯 子，末端长着尖锐的钩子，小腿上还长着一把有着双面 刃的刀 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌 人，先发制人，猛烈刺激敌人颈部，使其 失去反抗能力，也经常攻其不备，以快 取胜。雌螳螂会吃掉自己的丈夫。螳 螂能建造精美的巢穴。母螳螂将卵产 在自己排出的黏性泡沫中，同时制作出 遮盖用的薄片和幼虫通行的小道 蟋蟀 （田园中的 “提琴家”） 黄褐色或黑褐色，头圆，胸宽，丝状触角细长易断。咀 嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗；前足和中足相似 并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长；雄性喜鸣、好斗， 有互相残杀的现象；雌性个头儿较大，针状或矛状的产 卵管裸出，翅小 住宅一定要排水优良，并且有温和的阳 光。不利用现成的洞穴，而是自己一点 点挖掘，经常做着对住宅的改良和装饰 工作，直到死去。蟋蟀歌唱的乐器是它 的翼鞘，而且始终是右边的盖着左边 的，不会因人为破坏而改变 圣甲虫 （金龟子） 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔地光鲜，身子胖 乎乎的，呈短壮体型，额头和胸廓上佩戴奇异饰物。头 部宽大扁平，有六个细尖齿。前腿扁平，呈弓形，上有 粗壮的纹脉，外侧配备着五个硬齿 食粪虫中最大最负有盛名的一种。储 存食物的第一步是选料，剔除杂质，制 作、储藏粪球。接着，把储备的食物运 到一个安全的地方。运送技艺令人拍 案叫绝。消化能力强，可以不停进食， 一直到把储备粮吃完 　　　　　（七）《经典常谈》 　　 　　 名著概况 【教材出处】八年级下册“名著导读”Ｐ７１～７３。 【作品典型辨识词】文化经典介绍、传统文化、学术散文集、《说文解字》《周易》《史记》、“切实而浅明 的白话文导言”等。 【作者简介】朱自清（１８９８—１９４８），字佩弦。散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背 影》《欧游杂记》《你我》等。 【作品简介】《经典常谈》是朱自清在２０世纪３０年代末到４０年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作。全文共１３篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子 百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【艺术特色】１．朱自清的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。 ２．《经典常谈》是写给中学生看的书，所以朱自清格外重视本书的普及性和通俗性。 ３．全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。 ４．全书以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 方法指导·选择性阅读 １．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为 ６６１ 早早读·山东语文 积 累 篇 名 著 阅 读 切入点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如 果对历史感兴趣，可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。当然，在重点阅读自己感 兴趣的部分同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。 ２．可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。 ３．为了更好地进行选择性阅读，需要首先对全书的内容和结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录。 内容梳理 １．《说文解字》第一 作者 东汉和帝时许慎 特点 （１）从经典和别的字书里搜集有九千字，而且小篆之外，兼收籀文“古文”。（２）分析偏旁，定出部首， 将九千字分属五百四十部首。（３）书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经 典的注文的体例 价值 一部划时代的字书，文字学的古典，是一切古典的工具或门径 内容 秦以前 特点：文字发生与演化的时代，字体因世因国而不同，官书虽是系统相承，民间书却极为庞杂 演变：战国末期，有了 “仓颉造字”的传说。 造字和用字有六个条 例，称为“六书” ◎“六书”具体指：（１）象形（象物形的大概）。（２）指事（用抽象的符 号，指示无形的事类）。（３）会意（会合两个或两个以上的字为一个 字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的）。（４）形声（也是两个 字合成一个字，但一个字是形，一个字是声）。（５）转注（两个字或两 个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释）。（６）假借 （有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用