03《骆驼样子》- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

2024-02-22
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内容正文:

早早读·山东语文 积 累 篇 名 著 阅 读 2.孙悟空 人物辨识 外貌特征:毛脸雷公嘴、孤拐面、头戴金箍、一身黄毛 称谓变化:石猴(从石头中出生)→美猴王(因带领群猴进入水帘洞,成为众猴之王,遂称“美猴 王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天庭所封官职)→齐天大圣(自封,天庭被迫承 认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封) 相关情节 勇闯水帘洞→拜师菩提→大闹天宫→大闹黑风山→ 大闹五庄观 → 三打白骨精 →平顶山历险→ 乌鸡国除妖→ 大战红孩儿 → 车迟国斗法 →通天河遇阻→大闹金 洞→ 真假美猴王 → 三调芭蕉扇→计盗紫金铃→误入盘丝洞→收拿老鼠精→假合真形擒玉兔 人物形象 正面:①敢作敢为、敢于反抗压迫(如“大闹天宫”);②勇敢机智(如“计盗紫金铃”);③爱憎分明、 疾恶如仇、不怕挫折(如“三调芭蕉扇”) 反面:①喜欢“戴高帽”(如“义激美猴王”);②好胜心强、偶尔喜欢搞恶作剧(如“车迟国斗法”); ③残忍嗜杀(如第五十六回,为救师父,打杀了两强盗) 3.猪八戒 人物辨识 外貌特征:猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大 称谓变化:天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的职称)→猪刚鬣(因错投猪胎,嘴脸与猪相似)→猪 悟能(菩萨给其摩顶受戒,起的法名)→猪八戒(为让其戒五荤三厌,唐僧给他起了个别名叫“八 戒”)→净坛使者(佛祖册封) 相关情节 计收猪八戒→四圣试禅心→义激美猴王→助力败魔王→七绝山除蟒→濯垢泉八戒忘形 人物形象 正面:①忠勇、善良、勇猛战斗;②憨厚淳朴、知错就改;③能干脏活累活,是孙悟空的得力助手 反面:①对取经事业缺乏坚定意志,遇到困难就要散伙回家;②喜欢搬弄是非(如“三打白骨精”); ③贪吃贪睡、爱占小便宜(如在五庄观见童子吃人参果,便怂恿悟空去偷);④贪恋女色(如“四圣 试禅心”) 4.沙僧 人物辨识 外貌特征:红焰发、圆眼、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅头 称谓变化:卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音点化后所赐法号)→沙僧(唐僧见他落发后 的模样颇有和尚之风,因此给他取了个别名叫“沙和尚”,简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封) 相关情节 打碎琉璃盏→大战流沙河→大战黄袍怪→真沙僧怒打假悟净→小雷音寺遇难 人物形象 正面:忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰 反面:逆来顺受、不会反抗、变通能力差、缺乏主见 5.白龙马 人物辨识 外貌特征:浑身雪白、龙舒利爪 称谓变化:玉龙三太子(西海龙王三太子)→白龙马(误食唐僧坐骑白马,后来被观世音菩萨点化, 锯角退鳞,变化成白龙马)→八部天龙马(佛祖册封) 相关情节 鹰愁涧意马收缰→宝象国斗黄袍怪 人物形象 ①知错能改;②任劳任怨,不辞劳苦;③赤胆忠心,关键时刻能挺身而出 (三)《骆驼祥子》(2年6考) 名著概况 【教材出处】七年级下册“名著导读”P79~83。 【作品典型辨识词】现代长篇小说、人力车夫、三起三落、悲惨故事、祥子、虎妞、小福子、 曹先生、孙侦探等。 【作者简介】老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家,杰出的语言大师,新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 251 早早读·山东语文 积 累 篇 名 著 阅 读 【书名解读】“骆驼祥子”点明了小说的主人公;从一定意义上说,骆驼的命运也就是祥子的命运。形 象上,祥子像骆驼。他拉车的时候,脊背微俯,就如同一只载满重物的骆驼,在吃力地走着。祥子卑 微得就如同一个牲口,任劳任怨地干活。性格上,祥子具有和骆驼一样憨厚、坚韧、吃苦耐劳的精神。 【内容梗概】小说真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子追求幸福生活,想要凑钱买一辆 洋车,在烈日和暴雨下拼命奔波,历经了三起三落,最终失去生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的悲惨 故事。 【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落,无情地批判了当时那个黑暗的社会———它不让好 人有出路,为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。启示人们单靠个 人力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶旧社会的痛恨和对劳动人民的同情。 【艺术特色】①善于运用各种手法(如外貌、心理、环境描写)使人物形象生动鲜明。②创造性地运用 北京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、 活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。 方法指导·圈点与批注 1.圈点虽然是随手勾画,但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点,或者是自己深有体会之处。 2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手,或展开联想、想象,补充原文内容, 或写出心得体会,提出自己的见解。 3.经典作品需要反复阅读,每次圈点批注可以有不同的侧重点

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