2024届高考语文二轮复习散文阅读专题二：构思特色题

2024届高考语文二轮复习散文阅读 专题二：构思特色题 辨析概念：整体构思，行文构思，谋篇布局，构思技巧，行文技巧，艺术技巧，表达技巧 2 界定概念 类比写作文理解“构思” 1.审题：确定写什么 2.立意：确定主旨中心/写作目的 3.体裁：议论、记叙、书信等 4.选材：如议论文中论据的选择 5.结构：考虑段与段之间关系等 6.锤炼语言：运用适当的修辞手法等 写什么 为什么写 写什么 怎么写（技巧） 怎么写（技巧） 怎么写（技巧） 构思=谋篇布局：在动笔行文之前，对文章的内容情感技巧的总体设计 构思=谋篇布局：在动笔行文之前，对文章的内容情感技巧的总体设计 构思技巧 写什么：内容方面/选材方面 为什么写：情感主旨方面 怎么写 组材方式 ①线索 ②层层深入 ③抑扬 ④虚实 ⑤对比 ⑥叙述安排（同小说） ⑦情景关系如借景抒情 ⑧详略（答得少） 结构技巧/行文技巧：首尾呼应、开门见山、卒章显志、承上启下等 原则：优先考虑整体上的技巧 这两方面一般嵌入技巧里答 整体构思 谋篇布局 基本考虑技巧 必备知识 鉴赏散文的艺术特色 修辞手法 表达方式 表现手法 行文技巧 比喻、比拟、排比、借代、夸张、反问等 记叙、描写、抒情、议论 工笔、白描对比、象征、衬托、想象、联想、抑扬、托物言志、虚实结合、点面结合、正侧结合、动静结合等 修辞手法、描写手法 记叙方式 作用 比喻 形象生动地描写事物，讲解道理。 拟人 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而收到形象生动的效果。 夸张 突出特征，揭示本质，给读者留下鲜明而强烈的印象。 排比 条理清晰，节奏鲜明，增强语势对偶形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 反复 强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 设问 自问自答，引人注意，启发思考。 反问 态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 鉴赏角度（一）——修辞手法 鉴赏角度（二）——表达方式 表达方式包括记叙、描写、抒情、议论、说明五种，散文中常见的是前四种。不同类型的散文中所选用的表达方式各有侧重。 记叙 记叙是散文写作中最基本、最常见的一种表达方式，指作者对人物的经历、事件的发展变化过程和场景、空间的转换所作的必要的交代和说明，多采用平实的陈述性语句。 描写 描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。 抒情 抒情是作者在行文过程中表达对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是散文中最根本，也是最突出的表达方式，往往与叙述、描写、议论配合运用。 议论 议论是指作者在作品中对人物、事件、道理表明自己的意见、主张和看法。 鉴赏角度（二）——表达方式 鉴赏角度（三）——表现手法 表现手法 特点或作用 象征 通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。 衬托 不直接对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种手法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 渲染 通过对人物的外貌、动作、心理、语言或事件、环境等做多方面的铺陈，突出人或事物的本质特点，从而强化作品的主题。 白描 以最经济、最简省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 表现手法 特点或作用 联想 想象 联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想和想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更加丰满、生动，增强文章的艺术表现力。 先抑后扬 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的表达效果。 动静结合 以动衬静，以静衬动，可以起到烘托作用，相得益彰。 以小见大 由平凡细微的事情反映大的主题，突出表现中心，更具震撼力。 托物言志 作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托了个人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，借事物来表达自己的内心情感。这种表现手法使内容具有含蓄性、哲理性和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的审美体验。 鉴赏角度（四）——行文技巧（结构技巧） 结构技巧 特点或作用 开门见山 开篇直入正题，不拐弯抹角，拖泥带水。 艺术效果：①强调突出中心，使主题鲜明突出。②总领全文。③总起下文。④行文不枝不蔓，干脆利落。 卒章显志 结尾点明文章主旨或作者的思想感情。艺术效果：①深化文章内容，升华主题思想。②总结全文，使结构完整。③有水到渠成之感，有强调之效。 照应题目 文章正文与题目照应。艺术效果：①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中。②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。 首尾呼应 文章开头与结尾的照应。艺术效果：