河南省南阳市宛城区2023-2024学年五年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-25
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2023年秋期期末小学五年级道德与法治学习评价试题 亲爱的同学们,本学期我们了解了祖国的国 土、历史和灿烂文化等内容,让我们一起展示吧! 一、 精挑细选(请把最佳答案的标号填在括号内) )1.关于课余生活,下列做法不正确的是 A.在图书馆保持安静,不大声喧哗 B.户外运动时,霸占有利位置方便自己活动 ( C.外出游玩时,保持环境卫生,不乱扔垃圾 )2.讨论和决定班级事务,要坚持公开透明,应该 A.引导大家积极参与讨论,充分发表意见 B. 让部分同学了解讨论的事情 C.对讨论的结果严格保密 )3. 下列不属于班委会岗位的是 A.劳动委员 B.学习委员 C.工会委员 ( )4. 当有人以各种借口引诱你吸食毒品时,正确的做法是 A.拒绝 B.尝试 C.接受 ( )5.经班委会讨论,全体同学一致通过要练习跳绳的决定 下列想法正确的是 A.跳绳太累了,找个理由请假,不想跳 B.要好好遵守决定,认真练习跳绳 c. 我是班长,负责监督同学们就行,我不用跳了 )6.下列做法属于真正热爱班集体的是 A. 有人欺负我班同学,我帮他打架出气 B.小明没有做完作业,我让他抄我的作业 C. 东东作业不会做,我帮他补习 )7. 下列不属于台湾岛美称的是 A.东方明珠B.水上人家 C. 亚洲天然植物园 )8. “茶马古道”是以茶叶等生活用品为主要商品的商贸 通道,当时主要的交通工具是 A.骆驼 B.马 C.牛 )9. 以下()不是我国的直辖市。 A.重庆 B.天津 C.郑州 小五道德与法治第1页(共4页) )10.我国人口最多的民族是 A.汉族 B.藏族 ( C.朝鲜族 )11.下面对语言文字的叙述,不正确的是 A.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值 B.文字一经形成就不再发生变化 C.汉字历史悠久,是世界上最古老的文字之 ()12.汉字很早就传入朝鲜半岛、日本等国家和地区,说明 ( A、汉字古老优美B.汉字意蕴隽永C.汉字影响深远 )13.下面不是古代医学家的是 A.张衡 B.张仲景 C.华佗 ( )14.当你在野外迷了路,此时对你帮助最大的是 A.火药 B.指南针 C.造纸术 ()15.关于各民族,下列说法错误的是 A,各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点 B. 我国各民族在文化上兼收并蓄,经济上互相依存 C.只尊重自己民族的文化习俗,不必了解其他民族的 习俗 ()16.对“求新”理解不正确的是 A.求新就是要标新立异,与众不同 B.求新就是要与时俱进 C.求新是人格修养不可或缺的一部分 ()17.宽容就是要 A.对别人无条件退让 B.关爱他人,取长补短 C.与人为善,网开一面 )18.下列能体现中国人的爱国精神的是 A. “志不立,天下无可成之事”出自文天祥的《正气歌》 B.孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“信” C.“先天下之优而忧,后天下之乐而乐”是北宋政治 家范仲淹的名言 )19.关于“禁毒”的说法,正确的是 A. 抵制毒品,还要宣传禁毒 B. 我们自己远离毒品就行了 C. 禁毒是政府的事,与我们小学生没有关系 小五道德与法治第2页(共4页) 二、对错分明(下面说法或做法,你认为正确的在括号内打 “√”,错误的打“X”) )1.班级建设是班主任的事。 ( )2.民主讨论导致观点太多,不利于形成统一方案。 )3.集体做出的决定违背自己的意愿时,反正我不同意就 不参与。 )4. 我的课余生活我做主,不需要听取别人的意见。 )5.在别人发表意见的时候,我们可以随意打断。 )6.在与人沟通中,“你”句式比“我”句式更能有效沟通。 )7.主动拒绝烟酒和毒品,是对自己、家庭和社会负责的 表现。 )8.学习是我们主要的任务,参加课余活动不重要。 ( )9.过年时,亲朋好友劝你喝酒,只喝一小口酒没事。 )10.甲骨文距今5000多年了。 )11.国家推广普通话,推行规范汉字。 ( )12.“失信不立”是亘古不变的人生哲理。 )13.全面建成小康社会,一个民族也不能少。 )14.汉字之中有故事,汉字之中有文化。 ( )15. 我国是世界上最早种桑养蚕的国家,也是最早生产丝 绸的国家。 )16. “二十四节气”是我国古代历法的独特创造。 )17. 我国的中医药学已有几千年的历史,在世界上独树一帜。 ( )18.秦朝货币,上面铸有小篆“半两”二字。 三、我会连线 王羲之 《玄秘塔碑》 柳公权 《兰亭集序》 蔡伦 汉字激光照排系统 王选 造纸术 屠呦呦 赵州桥 李春 青蒿素 小五道德与法治第3页(共4页) 四、 我会回答(阅读材料,回答问题)》 材料一 乐乐答应星期天下午去帮助小明补习功课,但他在 家玩游戏,把这件事忘得一干二净 材料二 爱国就是对祖国的忠诚和热爱,历朝历代,许多仁 人志士都有强烈的忧国忧民思想。 材料三 每周一, 学校都会举行庄严的升

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