安徽省阜阳市太和县2023-2024学年六年级上学期期末语文试题

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2024-01-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 太和县
文件格式 PDF
文件大小 1.42 MB
发布时间 2024-01-25
更新时间 2024-08-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-25
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第一学期期末质量检测试卷 六年级语 文 题号 二 三 四 总分 得分 考试时间:90分钟总分:100分 卷首语:下面将有一段美妙的知识旅行,准备好了吗?让我们一起踏上旅程, 感受成功,享受快乐吧! : 第一部分积累与运用(35分)》 1.下列加点字读音全部正确的一组是( )(每空2分) A. 绷紧(bcng)) 抡起(lin) 响应(ying) 兴奋(xing) B.收敛(lin) 记载(zài) 供品(gong) 吊唁(dan) C.蒙古(měng) 渲染(xudn) 勾勒(1è) 婆娑(suo) D.狙击(zǔ) 憧憬(chong). 潜伏(gin) 排闼(tà) 数 2.下列人物及形象搭配不当的是( )。(每空2分)》 苦 A.老支书—舍己为人 B.邱少云—严守纪律 C.雨来一机智过人 D.渔夫— 犹豫不决 3.“拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变 化才形成的。”使用的说明方法是( )。(每空2分) A.举例子作比较 B.打比方作比较 馨 C.列数字作比较 D.举例子列数字 4.给句中加点的字选择正确的解释。(2+2+2分) ①生命的存在至少应具备四个条件。( A.到 B.最好的 C.极,最 ②来到绍兴,一定要参观鲁迅故居。( A,居住 B.住所 C.处于 有 ③今乃掉尾而斗。( 诗 : A,减损,消失 B.摇摆 C. 遗失,遗漏D.落下 5.下列句子没有语病的一句是( )(2分) A,乌云和暴雨从天空倾斜而下。 : B.潺潺的流水声和欢快的小溪构成了一幅多么美妙的画面! C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。 D.这条路年久失修,路面损坏严重,导致雨天路人难以行走。 ... ●六年级语文共6页第1页 6.根据课文内容填空。(每空1分) (1)诗中有山水:“千里鹭啼绿映红, ”的江南俊美,“九 曲黄河万里沙, ”的黄河壮美,“绿树村边合, ”的田园秀美,都是迷人风光。 (2)五行: 。”古语有云:“耕当问奴, (3)“爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”正如鲁迅先生曾说:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人,有 的人,有为民请命的人,有 的人…这就是中国的脊梁!” (4)《七律·长征》向我们展示了五幅红军“征难图”,请你仿照例子加以概菇。 攀(五岭)越()渡()夺()翻( )(每空1分)》 7.读句子填空。(每空1分) (1)他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 (2)班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。 (3)五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。 (4)马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。 以上四句话,写人物群体场面的是 写人物个体的是 2。 这种既写人物群体场面,又写人物个体的方法叫 。(前四个空只填序号) 8.根据课文内容填空,并按要求作答。(1+1+1+2分) 少选之间而( )在流水,锺子期又( ):“善哉乎鼓琴,( 伯牙如何鼓琴?锺子期听到了怎样的琴声?请你展开想象,描绘一下当时的场面: 第二部分语文与生活(1+1+1+2分) 绿色倡议:下面是班级开展“共建绿色家园”活动的倡议书部分内容,有两处语病, 请用修改符号改正。 ①“共建绿色家园”的理念逐渐深人人心。②我们深刻认识到,环境治理一定要避 免不能陷人“污染一治理一再污染“的恶性循环。③这就需要从源头保护太 和的“绿肺”。④我们也要积极运动起来,为建设绿色家园贡献自己的力量。 绿色展望:下面是李想同学搜集到的人们日常出行交通工具的变化,你能大胆眉 想2025年的交通工具可能是 ,理由是 …7 1979…2009…2025 。六年级语文共6页 第2页 第三部分阅读理解(30分)》 (一)穷人(课内节选17分) ①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪 拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋 里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发 亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾 着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊 肉跳。 ②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩 的吗?自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!…为 什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受…嗯,揍我一 顿也好!” 1.选文中“自作自受”中的“作”是指她做的事是 “受”是指她要承受的后果是 (每空1分)。 2.第①自然段是 描写,对刻画桑娜这个人物有什么作用?(1+2分) 3.从小屋里“温暖而舒适”不仅能看出桑娜 (填品质), 还能感受到他

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