6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

结合视频，说一说视频中的“你”指的是社会中的哪个职业？ 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊 教学重点：了解教师的工作及其特殊性。 教学难点：正确看待老师的批评和错误,学会接纳不同风格的老师。 一、了解教师职业 1. 如何正确认识教师的工作？（教师职业的特点） P61 2. 教师职业的要求有哪些？P61 -62 二、风格不同的老师 3.为什么不同的老师会有不同的风格?P63 4.面对风格不同的老师，我们该怎么办? （做法）P64 1.如何正确认识教师的工作？（教师职业的特点）P61 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2. 教师职业的要求有哪些？P61-62 ②新时代要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 ①法律要求：《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 4.面对风格不同的老师，我们该怎么办? （做法） P64 ①承认教师的差别 ②接纳每位老师的不同 ③尊重老师的不同 ④发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由 ⑤了解老师教育行为的目的 ⑥主动交往,拉近师生间的距离。 3.为什么不同的老师会有不同的风格?P63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 一、了解教师职业 P60 幼儿园老师 小学老师 以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？ 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 中学老师 和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。 多才多艺,吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的学习和生活。 知识渊博，在教我们知识的同时，还教我们怎样探究和解决问题。 1.在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 教师是一个古老的职业。（P61正1） 上述材料告诉我们什么道理？ 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。（P61正2） 师者，所以传道授业解惑也。 说文解字（韩愈《师说》） 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 这句话说明什么道理？ 传授道理 解释疑难 教授学业 1.上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2.你如何看待身边的老师？ 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61正2） 1.上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 2.你如何看待身边的老师？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（P62正1） “四有”好老师 2014年9月9日，习近平来到北京师范大学，看望教师、学生，观摩课堂教学进行座谈交流。在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平强调:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 做好老师，要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 做好老师，要有道德情操。“师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 做好老师，委有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 做好老师，要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 二、风格不同的老师 P63 (1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 (2)你如何看待这些差异？ 我喜欢的老师: 知识渊博 他见多识广, 学识渊博,但不失幽默风趣,让我敬佩。 我喜欢的老师 ①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63正1） ②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（P64正1） ③尊重老师的“不同”，可以让我们走近