1.2成长的不仅仅是身体（课件＋视频）-2024年春七年级道德与法治下册同步备课精制优秀课件 （统编版）

第一节 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 统编版道德与法治七年级下 1 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 导入新课 教学目标 道德修养： 认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期的创造潜能； 健全人格： 理解青春不仅仅身体发生了变化，我们的心理也在不断成熟； 责任意识： 理解青春期思想和精神方面也会发生变化，在生活中让自己的思想日渐成熟。 教学重点 对独立的理解；思维判断的培养； 教学难点 思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。 自学导航 认真阅读课本P8-13内容，思考下列问题并在课本上做标记。 01 独立思考的原因及表现 02 批判性思维的表现和培养批判性思维的必要性？ 03 如何培养批判性思维？ 04 青春期的我们为什么要开发创造潜力？ 目录 CONTENTS 05 如何正确认识青春的创造？ 06 青春期如何开发创造潜力？ 4 壹 THE Scenery DESIGN 一、学会独立思考 5 运用你的经验 G：青春是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，它使青春之光更加灿烂。 H：青春是一轮太阳，是朝气。每一天的太阳确实都是新的， 青春的每一天也都应当是新的。总有令人激动的行为，这才是青春。 I：青春是一个气球，是梦相。唯有梦想是无限自由的，青春的你拥有梦想，但一定要用现实的行动去逐步实现它。 八哥学舌，人云亦云，没主见 视频探究 《八哥学舌》的故事告诉我们，即使舌灿莲花，但如果只会人云亦云，没有自己的主见与观点的话，那么这样的言语也是没有价值的。我们要积极思考，勇敢地探求真理，不做思想上的懒汉。 （3）视频给我们什么启示？ （1）《八哥学舌》的寓意是什么？ 不要一味地去模仿别人，应该勇于表现自己。 （2）《八哥学舌》中的鸟为什么而惭？ 能模仿人的说话很好，但是那只是模仿，并不是自己的心声，自己的叫声就是为了表达自己的喜怒哀乐，模仿别人从而也就失去了自我！ 问题探究 ①生理发育是青春期成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ③随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 学会独立思考的必要性？ 探究分享 （1）你同意以上说法吗？为什么？ ①我不同意甲乙的说法，同意丙丁的说法。 ②独立并不等同于一味地追求独特，也不等同于我行我素。独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生的“独立”指什么？ 初中生的“独立”不仅指自己能处理好生活、学习方面的问题，还包括要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 探究分享 （1）小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ （2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 穿着打扮与众不同，标新立异。不同意小刚的说法。一个人有良好道德品质，能够自立自强，为自己的行为负责才是真正的“酷”。 没有体现思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 独到 合理、正确 不合理 反对 接纳 ①“独立”不是以自我为中心，不是没有标准。 ②青春期的我们在很多方面还不成熟，这意味着我们在走向独立的过程中，还需要他人的帮助和指导。 （3）给我们的启示？ 12 问题探究 怎样正确认识思维的独立？ 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ①要学会辨析他人的意见,接纳他人合理、正确的意见。 ②要坚持以“真、善、美”作为自己独立个性的底色，让独立的青春更加健康、美丽。 独立思考应注意的问题： 13 贰 THE Scenery DESIGN 二、培养批判精神 14 批判性思维是什么，怎么样才算是有了这个想法？ 视频探究 问题探究 思维的批判性的表现？ 批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 相关链接 寻找“爱问同学” 刘星 张宇 王军 宋茵 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 学习勤奋，善于动脑筋 好奇心强，喜欢打破砂锅问到底 总是问为什么，做事较真 善于动脑筋，对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，有批判的精神和勇气。 敢于质疑、发现问题，提出问题是人类的宝贵品质 问题探究 为什么要培养批判性思维？（批判精神的作