(阅读指导)【优化训练】2022-2023学年三年级下册语文轻巧夺冠 统编版

阅读指导 阅读一 另一扇窗户 一个小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他成了同学嘲笑的对 象。他因此闷闷不乐，不和同学打交道，不参加集体活动，只是常常趴在教室的 最后一扇窗户边看风景。 老师发现了小男孩的忧郁，她走到小男孩身边问：“你在看什么？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到另一扇窗户边看看吧！”老师牵着他的手走到另一扇窗户边。 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错窗户了。”老师抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心 目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家啊。” 恰好学校要演出一个小型话剧，一个角色很适合小男孩。在老师的指导下， 小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都爱上了这个校 园里的小明星。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，是否想到要换一扇窗，你会看到别 样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1.小男孩先在教室的最后一扇窗户边看到 心情 。在老师的引导下又在另一扇窗户边看见了 ,他的心情 2.用“”画出文章的中心句。 3.“孩子，你开错窗户了”，联系上下文理解老师的这句话。 阅读指导此题考查理解句子含义的能力。要理解句子的含义，光靠理解字面意思还不够，还要联 系上下文和结合语境去理解才行。联系上下文可知，这里的“窗户”指的是小男孩看问题的角度，他 只看到了“大鼻子”这一缺陷，却没有发现它的可贵之处。 01 的轻巧夺冠■三年级语文下（人教版） 阅读二 捉鱼 童年的记忆中最有趣的要算捉鱼活动了。 冬至一过，北风呼呼，全村性的捉鱼就开始了。空气像凝住似的，塘里结着 薄冰。塘埂上站着密密匝(Zā)匝的人。我们这些孩子都冷得直打战。忽然村头 的阿大、阿土兄弟俩脱得精光，还对着瓶口豪爽地喝上满满一口烧酒，摆摆姿势， 准备往水里跳。塘埂上顿时喧闹起来，阿大、阿土的脸也像将军一样威严。他们 不就是我心目中的关公、浪里白条…这些英雄好汉么！我崇敬起他们来了。 “英雄”们装好了水车架子，皮肉紫胀地上了岸。水车像得到作战令箭似的 立即动了起来，开始车水。 塘底终于朝天了，塘底世界也尽收眼底。鱼儿噼里啪啦地跳着；乌鳢()头 伏在塘泥里不作声；乌龟、甲鱼却在塘底不安地来回爬动着… 这时，大家拎着篮子、铅桶、木盆跳到塘底捉鱼了。鱼被倒在指定的晒场上 进行分配。当然，最大的四条鲫鱼会放在一边，等待刚才架水车的“英雄”们来领 赏。而我们这些孩子，等大人捉完鱼，也就学着“英雄”们跳水的姿态下了塘，去 扫荡一些残存的小鱼、小虾、河蚌。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，却不觉得 冷，不觉得脏。 1.读完短文，我知道了捉鱼活动应该先()，再( ),最后()。 A.捉鱼 B.架水车 C.车水 2.用“”在文中画出直接描写天气寒冷的句子。 3.捉鱼的日子北风呼呼，为什么文章末尾却说“我们站在水里，溅了满脸满身的 泥，却不觉得冷，不觉得脏”？你从中体会到了什么？ 阅读指导此题考查对人物心理和情感的把握。把握人物心理和情感，要结合上下文和生活经验 进行思考。文章开头说“童年的记忆中最有趣的要算捉鱼活动了”，可见“我们”对捉鱼的喜爱，再结 合生活经验，“我们”玩得热火朝天，快乐早已冲散了寒冷，忘记了脏和累，自然就不觉得冷，不觉得 脏了。 02 阅读指导 阅读三】 早春 微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的 小河。 春天来到了。 小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮 咚”一声连同冰块掉进河里，沉入流水之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去，一群 鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀在水面飞奔。为了表达 心中的快乐，还不时地放开喉咙嘎嘎嘎地叫着。古代诗人说的：“春江水暖鸭先 知”，真是一点儿也不错。 河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇曳。怎么，河那 边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间就像盖着一层透明的碧纱， 好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。 春来到了，的确来到了。 太阳已经升高，也更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我 的面颊，那么温柔，那么深情，就像是一位慈母抚着她的孩子们。 春天终于来到了！ 1.“春江水暖鸭先知”出自宋代诗人 的《 》。这首诗的 前两句是“ 2.根据下面的解释从文中找出相应的词语填在括号里。 (1)形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指悠然自得的样子。 (2)形容器物精致、光亮透明，结构细巧。 阅读指豆根据解释找相应的词语，首先要通读解释，然后圈画出解释中的重点词语，如(1)中的 “在风中轻轻摆动”，再回到文章中阅读，锁定词语。短文第