专题5 法律、宪法、依法行政、法治、德治 课件-【指南针·中考1对1】2024年中考道德与法治初中学业水平考试指导

第二板块 微专题解 专感五 法律、宪法、依法行政、法治、德治 专题五 法律、宪法、依法行政、法治、德治 核 心 答 题 点 法律： 规范 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健 作用 康、有序的社会环境 法律的作用 保护 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益 作用 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等 如何理解法 地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 律的约束力 ②任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 宪法： 宪法的基本 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民 原则 ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 宪法的地位 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 ③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ①宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他 法律通常只规定国家生活中的一般性问题。 宪法 宪法和其他 ②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立 法律 法律的关系 法依据，其他法律是根据宪法制定的，若与宪法原则和精 行政法规 神相违背，则无效。 地方性法规、自治条例、 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 单行条例 ①监督是权利正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 为什么要加 ②全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制定体系，维护宪法 强宪法监督 权威。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求 原因 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识 增强宪 ①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，领会我国宪法的原则和精神。 法意识 措施 ②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。 ③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上 法治： 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 含义 从法律，遵守法律，依法办事 ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 重要性 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 法治 ①实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的 基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展。 要求 ②实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实 现公共利益的最大化 ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权 益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 为什么要树 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、 立法治意识 建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应 该成为参与者和推动者 全面推进依 法治国总 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 目标 要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 ①国家：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 有机统一。坚持依法治国，实行良法之治和善治。努力建设法治政府。推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法。 ②社会：加强法治宜传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化共同营造良好的法 厉行法治 治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。坚持法律和道德 做法 共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相 成，法治与德治相得益彰。 ③青少年：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。维 护宪法和法律的尊严，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。积极为建设社会主义法治国家建言 献策 ①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道 法治和德治 德的教化作用。 的关系 ③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法 治文化的支撑作用 定 向 训 练 1.(2023·河北)虚构投资项目，以高息为诱饵引 诱集资；施以小恩小惠，骗取信任夸大宣 传…2022年8月25日，7起养老诈骗犯罪 案件在浙江多家基层人民法院集中宣判，15 名被告人受到法律惩处