第二单元（知识清单）-【上好课】一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第二单元知识清单 一、易读错的字 吃（chī）水 村（cūn）子 主（zhǔ） 席 乡亲（qīn） 战（zhàn）士 诉（sù）说 非常（chánɡ） 壮（zhuànɡ）观 再（zài）见 这（zhè）么 送（sònɡ）给 尝（chánɡ）尝 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分， 注意第二笔不能一通到底。 广：上面有点，不要写成“厂”。 各：上面是折文儿（夂），不是反文旁（攵）。 这：第四笔是点，不要写成捺。 主：三横间距要均匀。 以：左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。 会：上部的“人”撇、捺要舒展。 过：最后一笔是平捺,要写舒展。 太：最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。 因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。 为:第三笔横折钩的折略向左斜。 三、部首盘点 忘→心字底(心)　席→广字旁(广) 路→足字旁()　却→单耳旁(卩) 甜→舌字旁(舌)　颜→页字边(页) 四、多音字 没：méi（没有）mò（淹没） 着：zhe（走着）zhuó（穿着）zháo（着急） 看：kàn（看见）kān（看守） 觉：jiào（睡觉）jué（觉得） 倒：dǎo（倒下）dào（倒退） 处：chù（处所）chǔ（处理） 为：wèi（因为）wéi（为人） 五、形近字 六、词语归类 ①量词 一口井　一块石碑　一座天安门　四个太阳 一辆车　 一匹马　一册书　 一支铅笔 一棵树　 一架飞机 ②动词 立石碑　挖水井　踩影子　跳房子　讲故事 做好梦 ③修饰词 弯弯的小路　 遥远的北京城　雄伟的天安门 壮观的升旗仪式　 宽宽的公路　 遥远的新疆 美丽的天山　 洁白的雪莲　 绿绿的太阳　 金黄的落叶　 红红的太阳 多彩的季节 ④由意思相近的字组成的词语 遥远　清凉　香甜　温暖 七、佳句积累 （1）感叹句是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。 例：我多想去看看! （2）拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 例：金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 （3）设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。 例：春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 （4）瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 这句话中提到的地名有瑞金、沙洲坝、江西。 （5）吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 这是刻在石碑上的一句话，体现了乡亲们对毛主席的感激之情:饮水思源、立碑纪念 仿写:我们时刻记着老师的教导。 （6）春晓[唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 这首诗写的是春天的景色。 八、考点提示 1.《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。 2.《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。 3.《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。 4.语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$