6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6.1走近教师 师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈 学习目标 1、教师职业的特点是什么？（是什么） 2、在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ 3、为什么老师会呈现出不同的风格？（为什么） 4、怎样对待老师的风格不同？（怎样做） 活动一：我知我师-----了解教师职业(性质/特点/作用/重要性等) 孔子（春秋时期） 郑士林校长（现代） ①教师是一个古老的职业，人类数千年文明的延续,在很大程度上靠“教育”来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 陶行知（近现代） “ 教师”一词最早出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”古代称教师为“师”，与军队有关。 西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要是学习骑射等军事技能，而后才是学习文化。 孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。《论语》集中体现其政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想，对后世影响深远。 古老的职业 主要传承者之一 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 活动一：我知我师-----了解教师职业(性质/特点/作用/重要性等) ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 专业人员 1、教师的职业特点是什么？(性质/作用/重要性) 知识归纳(整理笔记到书上) ①教师是一个古老的职业，文化的延续需要靠“教育”来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。” “今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。” 3月18日，习近平在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” 巩固新知: 思考:从古至今，人类为何如此重视教师这一职业？ 活动一：我知我师 社会对教师的要求是否一成不变？ 2、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 走近大雁镇第二中学 七年级二班三班的老师们 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 走近大雁镇第二中学 七年级二班三班的老师们 简短概括咱们任课老师不同特色, 思考为什么老师的风格不同? 夸夸你的老师 : 巩固新知为什么老师的风格不同? 体育极为专业的帮助 好奇及打出来的感情 不抛弃不放弃,恩重如母 政治老师是捎带着的.漂亮???20岁的精气神儿???我谢谢夸奖 教师是不可替代的。 活动一：我知我师----了解教师职业 你了解老师每天的日常吗？ 网课期间日常： ①早上批作业，②备课。③给两个班上课，④全天跟着学生听课查看人数，⑤如果有作业有问题再找学生了解情况 正常线下工作期间： ①早上来看着学生收作业，送到各个老师办公室。②然后回到办公室开始批作业。③八点钟学生要做核酸，就得提前准备好学生的健康码。④批改完作业查看监控看一看学生的上课情况。⑤九点半跟学生一起上操，⑥然后回来备课，⑦完成学校安排的任务。⑧下午给两个班级上课，⑨晚上的时候就备课，⑩等待学生放学，跟他们一起值完日都检查好再走。 开各种会议 写论文、做课题研究 与家长沟通 心理辅导 2、如何看待老师的不同风格？P64 笔记 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。 承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地方。 知识归纳(具体方法) 3、我们应怎样与风格不同的老师相处？(64页方法与技能) ①承认老师的差别，尊重、接纳每位老师的不同 ②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由 ③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师(理解老师的良苦用心。) ④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。(遇到老师主动微笑问好。) 课堂小结 布置作业 1.完成《优化设计》P67-P71选择与填空(不提交) 2.视频背诵:怎样对待不同风格的老师