五、专项训练与评价(三) 统计与概率-【学力水平 快乐寒假】2024年春四年级数学寒假作业(人教版)

数学四年级 专项训练与评价（三) 统计与概率 一、填一填。 1.下面是某校四年级同学最喜欢的主食情况统计图。 人数 030305 米饭 面条 烙饼饺子主食 (1)每格代表( )人。 (2)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的人数最少。 (3)如果每人只选择了一种主食，那么该校四年级一共有( 人 2.下图是某地区2018年11月份的空气质量情况统计图。 :天数 率 14 10 8 6 京 2 0 达标 轻度污染■ 中度污染 重度污染 等级 (1)每格代表( )天。 (2)这个月( )的天数最多，( )的天数最少。 (3)达标的天数比污染的天数少( )天。 115 学力水平快乐假期寒假 月日星期 天气扣口保口 3.下面是希望小学四、五、六年级2019年春季植树棵数情况统计图。 年级 六年级 140 五年级 120 四年级 80 020406080100120140160数量（棵） (1)植树棵数最多的是( )年级，植树棵数最少的是( )年级。 (2)四年级比五年级少植( )棵，六年级比四年级多植( )棵。 (3)四、五、六年级一共植树( )棵。 二、选一选。（把正确答案前的字母填在括号里） 1.柳树再种( )棵就和杨树同 棵数 24 样多。 A.4 章 B.6 C.8 柳树 槐树 杨树 种类 海 2.小明家上半年各月用水量 ↑用水量（吨 12 最多相差( )千克。 10 10 8 8 8 A.5 6 B.5000 4 2 C.50 0 1月2月3月4月5月6月月份 116 教学四年级 3.如图所示，你认为a的数值大约是( )比较合理。 ↑人数 100 60 60 40 0 A B C D 选项 A.100 B.120 C.160 三、解决问题。 1.下面是四(1)班同学某天睡眠时间统计图。 人数 12 10 8 6 2 0 10小时 9小时 8小时7小时 7小时 时间 及以上 以下 (1)睡眠时间在( )的人数最多，睡眠时间在( )的人每 数最少。 (2)我国专家建议，小学生睡眠时间每天应不少于10小时，四(1)班有( )人 睡眠时间充足。 京 (3)你的睡眠时间充足吗？你有什么建议？ 117 学力水平快乐假期寒假 月日星期 天气扣口保口 2.下面是某报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。 种类 房产 汽车 运动 美食 经济 娱乐 其他 本数 500 600 800 700 600 1000 300 某报亭一个月卖出的杂志数量统计图 ↑本数 1000 800 600 400 200 0 房产汽车运动美食经济娱乐其他种类 (1)根据统计表完成统计图。 (2)上图中一个格代表( )本。 (3)哪本杂志的销量最多？哪本最少？相差多少？ (4)娱乐杂志的销量是房产杂志销量的多少倍？ 幸 章 (5)你还能提出其他的数学问题并解答吗？ 118 教学四年级 3.根据统计表中的数据制成条形统计图，并回答问题。 病名 近视 超重 龋齿 肥胖 人数 21 37 40 33 人数 5 40 55002520 5 0 近视 超重龋齿 肥胖病名 (1)患( )的同学最少，有( )人 (2)患龋齿的同学比肥胖的多( )人。 (3)看着这个条形统计图，你想说些什么？ 率 4.小方调查了自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目，并制成了下面的条 形统计图。 章 ↑人数 5 4 3 2 0 打乒乓球跳绳打篮球踢毽子运动项目 119 学力水平快乐假期寒假 月日星期 天气扣口保口 (1)根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。 最喜爱的 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子 合计 运动项目 人数 (2)小方这组同学中最喜爱( )的人最多，最喜爱( )的人最少。 (3)从这个条形统计图中，你还知道了什么？请写下来。 幸 意 120学力水平快乐假期寒假 8.315751545 3.30 9.950190038007600 4.40° 140°40°50° 二、1./2.×3./4.×5./6.× 专项训练与评价（三） 三、1.C2.B3.C4.A5.B6.A 一、1.(1)5 五、1.28元 (2)米饭 面条 2.(1)2240米 (3)115 (2)140米分 2.(1)2 3.(1)26个2元 (2)轻度污染 重度污染 (2)16副2个 (3)10 4.62盒 3.(1)六 四 专项训练与评价（二）】 (2)40 60 (3)340 一、1.两一 没有 二、1.B2.B3.C 2.平行且相等只有一组对边 三、1.(1)10小时及以上7小时以下 3.变形 不稳定 (2)11 4.垂距离 2.(2)200 5.10372 (3)娱乐 其他 700 6.30°135 (4)2 7.140° 90° 90° 3.(1)近视21 8.906 (2)7 9.公顷 470000 4.(1