2024届高考专题复习：诗歌语言风格 课件

诗歌语言风格 1 教学目标 1、复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风格的基本方法。 2、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式，归纳相应答题模式。 3、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。 2 明概念 诗歌的语言风格就是诗人在遣词造句，运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历，文化素养有关。不同诗人或同一诗人不同时期的不同作品，也往往表现出不同风格。 【关注点】 1.语言风格的立足点是大的，要立足全诗，有整体意识。 2.语言风格解读的切入点是小的，看遣词造句、修辞手法等。 3 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。 白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。” 15. 这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分） 高考真题解析 4 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。 白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。” 高考真题解析 15. 这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分） 【参考答案】 ①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂； ②语言诙谐风趣，活泼生动。 5 技巧1：相信阅读的第一感觉 是否易懂？ ——通俗易懂、浅近直白、多用口语/对话 是否有趣？ ——诙谐、风趣、幽默、讽刺 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 鹧鸪天·送廓之秋试①　　　 辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　 ②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布 ③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 思考：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分） 高考真题解析 思考：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分） 【参考答案】 大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 技巧2：抓诗歌的意象（物象/人）、意境。 技巧2：抓诗歌的意象（物象/人）、意境 朴实无华 例：方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居》 清新自然 例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫《绝句》 富丽典雅 例：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ——李商隐《锦瑟》 雄奇壮阔 例：大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 思考：前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分） 高考真题解析 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 思考：前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分） 【参考答案】 ①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。 ②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。 技巧3：抓诗歌的表达技巧。 技巧3：抓诗歌的表达技巧 想象——浪漫飘逸、灵动洒脱 例：霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 ——李白《梦游天姥吟留别》 拟人——亲切自然、活泼生动 例：野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 ——苏轼《新城道中》 用典——含蓄蕴藉 例：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》 对仗——精巧工整 高考