河南省信阳市羊山新区2023-2024学年五年级上学期期末质量监测语文试卷

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2024-01-25
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2023一2024学年五年级上学期期末学业质量监测 语 文 满分:100分 时间:100分钟 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、识字与写字。(10分)】 : 的 (一)默写一首带有“雪”字的古诗词(不得写本试卷里出现过的),要求行款整齐, 力求美观。(5分) 蓝 : (二)读拼音,根据语境写词语。(5分)》 : 走进世界前列的中国科技,航天排首位!如今中国已完美实现了“上九天揽月” 的hong wei( )目标,令人nan yi zhi xin( )。这一切 智 su shuo( )着几代航天人tong xin xieéi( )的奋斗历程, 郭 在中国航天史上具有bùkěguIiàng( )的价值。 二、积累与运用。(29分) : (一)选择题。把正确答案的序号写在题后面的括号里。(2分) 1,下列加点字的注音全都正确的一项是( )。 A.便宜(pidn) 间隔(jian) 接待(dai) 计划(huà) B.勉强(qiang) 鸡冠(guan) 任务(ren) 落后(luò) 栏 C.花卷(jun) 奔跑(ben) 出差(chai) 更改(geng) : D.传记(chuan) 劳累(lei) 削弱(Xue) 红晕(yùn) 2.下面画“”的成语或俗语运用不恰当的一项是( )。 A.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 B.下雪了,孩子们得意忘形地在雪地里奔跑着,欢呼着。 C爸爸出差一个月了,我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。 D老师说:“吃水不忘挖井人,我们要有一颗感恩的心。” (二)按要求写句子。(8分) 1根据“漂亮”的不同含义写句子。 ①出色,精彩: ②好看,美观: 2清晨,推开门一看,嗬,好大的雪啊!(用上动态描写或静态描写把画面写具体) 3.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。 例:左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当:可要 是不答应,又怕他派兵来进攻。 心旷神怡 (三)快乐读书吧。(7分) 1读故事主要内容,把对应的民间故事的序号填写在后面的括号里。(4分)》 ①刚结婚不久的女子,亲自去长城寻找丈夫,得知丈夫已死,她痛哭了三天三夜。 ②一位酷爱画画的放牛娃勤学不辍,获得了仙人赠送的神笔,他用这支笔造福贫 苦人民。() ③富家小姐女扮男装入学堂,与穷书生相爱遇阻拦,最后二人双双化蝶。()】 ④一座寺庙里,三个和尚没水喝,寺庙失火后,三人齐心合力,拾水救火。( A.《神笔马良》B.《孟姜女的传说》C.《梁山伯与祝英台》D.《三个和尚》 2你最喜欢《中国民间故事》中的哪个人物?请结合具体事例对他(她)作简单评 价。(3分) (四)根据平时所学知识填空。(12分)》 1诵读诗歌,润泽心灵。“天戴其苍 纵有千里, 来日方长”是 (作者)对少年中国的赞美;“青箬笠,绿蓑 衣, ”是张志和笔下悠然的渔翁;“ 清泉石上流” 两句一静一动,是王维笔下山间美好的景色。 2读书贵有疑,孔子说:“敏而好学, 。”苏轼说:“旧书不厌百回 读」 。”朱素说:“读书有三到…三到之中, 。”我 还积累了其他关于读书的诗句(或名言): 3你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习,免得将来后悔,你可以用岳飞的名 句劝他:“ 空悲切。” 三、阅读与鉴赏。(21分) (一)阅读小古文,完成练习。(8分) 鲁有执长竿入城门者,初竖执入,不可入;横执入,亦不可入,计无所出。俄有老父 至,曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截入。 [注释]①鲁:鲁国。②老父(fǔ):老人。③圣人:才智超群的人。④但:只是。⑤ 中截:从中间截断。 1.下列句子停顿合适的一句是( )。(1分) A.何不/以锯中截而/人? B.何不/以锯/中截而入? C.何不以/锯中截/而人? D.何/不以锯中/截而/入? 2文中老父帮他想出什么办法?请在原文中用“ ”画下来。(1分)》 3.从这篇小古文中,你找到了几个可笑之人,分别可笑在哪里呢?(4分) 4.假如你执长竿入城门,不得截断长竿,你会用什么办法呢?(2分)》 (二)阅读短文,完成练习。(13分) 鼾声 ①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活 在乡村老屋里的父亲。 ②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的 石头…看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡 赶。在村口的路边,父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起 来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。 ③吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家常,窗外夜风起,虫鸣渐深。我打了个哈欠 说:“爸,咱睡吧。”父亲有些为难,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走,“我爱打 鼾,怕吵你睡觉,我去邻居家睡。”我拦住他笑说:“爸,我是您的儿子,像您,也打新,您 不

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