山西省长治市2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题

姓名 准考证号 山西省2023一2024学年第一学期期末教学质量监测 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书(12分) 1.在毛泽东诞辰130周年之际，光明社区举办“学诗词诵经典，赓续红色基因”主题书 法展，以下两幅书法作品便出自于此。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分 别选出最恰当的评价。(2分) 敢高 雄 敖有 目牺 远漫 月性 步避 换多 炎具 新壮 如 天志 越教 甲 乙 A.字体端正秀美，启迪我们要珍惜革命先辈用生命换来的幸福生活。 B.字体灵动飘逸，歌颂了革命先辈不畏牺牲、敢于挑战的伟大壮举。 C.字体体正势圆，抒写了作者的一腔英雄豪气以及对获胜的信心。 D.字体蚕头雁尾，表现了红军战士跨越雄关、踏平险阻的坚定决心。 甲：（▲) 乙：（▲） 2.诗以缘情，文以载道。九年级(1)班的同学围绕“诗文魅力”的主题展开了交流与讨 论，请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分) 小语：品读古诗文，我们能领略绝美的自然风光。或惊叹“(1)▲，佳木秀 而繁阴”(《醉翁亭记》欧阳修)的春夏之景；或赞赏“浮光跃金，(2)▲”(《岳阳 楼记》范仲淹)的月夜美景；或领略“四面边声连角起，(3)▲ ，▲”"(《渔家 傲·秋思》范仲淹)的边地风光。 小文：品读古诗文，我们能体悟古人的理想抱负。“(4)▲，西北望，射天 狼”(《江城子·密州出猎》)，苏轼抒发杀敌报国的豪情壮志；“(5)▲，▲ [《行路难》（其一）门，李白以积极乐观的态度表达远大志向。 九年级语文 第1页（共8页） 小慧：品读古诗文，我们能感受古人的深厚情感。李商隐咏“相见时难别亦难， (6)▲ ”(《无题》)，感慨爱情之艰难；秋瑾吟“(7) ▲ ▲”(《满江 红》)，既叹个人困境，又抒家国情怀。 二、读·思(38分) (-)】 为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，班级开展以“从中国文化中汲取力量”为主题的 综合性学习活动。 【活动一：聆听故事·缅怀先烈】 巍巍太行山上，八路军将士和根据地人民谱写了百折不挠的英雄华章，铸就了中 华民族英勇不屈的“太行魂”。八路军副总参谋长左权为掩护战友，为国捐躯；武乡县 禄村的李改花，先后送三个儿子参加了八路军，并一个个叮嘱他们要“精忠报国”；妇救 会担架队的胡春花，用小木勺为伤员一勺一勺喂饭；一批“太行奶娘”，用自己的乳汁哺 育了一批在战场杀敌的八路军将士的后代…无数太行英烈，演绎着壮怀激烈、浴血 奋战、视死如归的故事，铸就了保家卫国的铜墙铁壁。太行精神，光耀千秋！ 3.在“缅怀太行先烈，赓续红色血脉”活动中，语文老师分享了上面的故事。请参考示 例，以“太行精神是…”为开头，写下你的感言。(2分) 示例：太行精神是太行军民用鲜血和生命谱写的爱国主义精神。 【活动二：诉说心语·期许未来】 4.昨天是风雨兼程，明天是整装待发。回望2023，期许2024。下面是摘自一些媒体的 2024新年献词，请你也写一段新年献词，表达对新一年的祝福和期许。（要求：不少 于3句)(2分) 只要心有所持，风雨飘摇也能温暖坚定； 让我们，在“轻舟已过万重山”的诗句中 只要梦想在前，努力奔跑就不怕暗夜崎岖：只收拾心情，在丰富多彩的人间烟火中积蓄能 要彼此照见，追光生长无须对峙孤单。2024， 量，勇闯每一个艰难险滩，迎接每一次惊涛骇 向着可见的幸福出发。 浪，给自己底气，做自己的英雄。 一中国教育电视台 红星评论 【活动三：研读名著·汲取养分】 5.借助名家的评点阅读名著，我们能从他们独具的慧眼中获得教益。下面两句话分别 是两位名家对《水浒传》和《艾青诗选》的评点，请选择其一，并结合名著的相关内容， 说说你的理解。（不少于50字）(5分) ①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨 灭的奇书。 胡适 ②艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一 种独特的美的形式来呈现与表达。 一杨联芬 九年级语文 第2页（共8页） (二) 阅读下面的材料，完成第6~7题。 走出牛角 一只十分勤奋的蚂蚁，有一天误入了牛角。蚂蚁很小，弯弯的牛角在它看来就像 是一条极宽阔的隧道。它想，走出隧道，定会是一个水草丰美的洞天福地，谁料，脚下 的路越走越窄，到后来竞难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考，经过一番激烈 的思想斗争，它决心掉过头来，重新开始。 这一回，它由牛角尖向牛角口进发，结果它惊喜地发现，道路越走越宽广，而且走 出牛角后，▲一。一时间，它觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟儿，大海中随意 竞游的小鱼儿。 之后，蚂蚁遇