江苏省盐城市康居路初中教育集团2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

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2024-01-25
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盐城市康居路初中教育集团2023-2024学年度第一学期期末考试 初一年级生物试卷 (考试时间:30分钟 卷面总分:50分) 命题人:卜利萍 审核人:张媛荷 “一分耕耘,一分收获。”同学们,你们想知道自己的付出会得到多少回报吗?请在考试时,仔 细审题,认真答题。祝你取得满意的成撞! 一、单项选择题(本题包括30小题,每小题1分,共30分。请将正确答案填写在表格里。) ()1.地球上的生物多种多样,下列属于生物的是 A.人工智能(AI) B.肺炎支原体 C.哈尔滨冰雕 D.钟乳石 )2。“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众第长”,该诗句体现了生物与环境的关系是 A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物 )3.今年10月,四川德昌“超级稻”创单季亩产世界纪录。被誉为“杂交水稻之父”的是 A.钟南山 B.袁隆平 C.屠呦呦 D.钱学森 ( )4.在雾羅天气光线较暗时,使用显微镜观察玻片标本,下列操作正确的是 A.用小光圈、凹面镜B.用小光留、平面镜C.用大光圈、凹面镜D.用大光圈、平面镜 ()5.下图是一台光学显微镜的四个镜头,其中放大倍数最大的一组目镜和物镜是 目镜 目镜 物镜 物镜 10x 40× 25× ① ② ⊙ A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ )6.用光学显微镜观察玻片标本时,要将视野左下方的“盐城”两字移至视野正中央(见右 图),玻片标本移动的方向应该是 A.左上方 B.右上方 C.下方 D.右下方 ()7.在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,滴加生理盐水的作用是 A.保持细胞正常形态B.消毒杀菌 C.杀死细胞 D.增加细胞活性 ()8.牡丹是盐城的市花,在牡丹叶肉细胞中起支持和保护作用的结构是 A.细胞壁 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核 ()9.下图是细胞分裂的过程,能够正确表示植物细胞分裂顺序的是 ① ② ① A.①→④→②+③B.③→④→①+②C.③→②→①-④ D.①→③→④-② ()10.一只草履虫每天大约吞食3000个细菌,草覆虫体内与消化细菌有关的结构是 A.表膜 B.纤毛 C.胞肛 D.食物泡 ()11,在2023年的杭州亚运会上,运动员们展现了超凡的竞技水平。但比赛中避免不了擦破 皮肤,人皮肤的表皮层属于 A.保护组织 B.结缔组织 C.上皮组织 D.肌肉组织 初一生物试在·第 ()12.与绿色开花植物相比,人体特有的结构层次是 A,系统 B.器自 C.组织 D.细胞 ()13.2023年5月,神舟十六号载人飞船携带水稻种子一起飞天。右图是水稻种子的纵切结 构示意图,下列说法错误的是 A.②胚是新植株的幼体 ①胚乳 B.遇碘液变成蓝色的结构是①胚乳 C.种子萌发后,③胚芽将发有成茎和叶 胚③, ①肝 D.种子需要充足的阳光才能萌发 胚根© ()14.伍佑糖麻花远近闻名,炸韩制麻花所用的大豆油来自大豆的 A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶 ()15.下图是植物根尖各部分细胞的示意图,其中有很强分裂能力的是 ()16.萝卜条放在清水中一段时间后,萝卜条会变硬,下面能正确表示此时细胞状态的是 图A 图B A.图A B.图B C.都可以 D.都不可以 ( )17.农谚说“庄稼一枝花,全指肥当家”,其中“肥”主要为植物生长提供 A无机盐 B.水分 C.氧气 D.能量 ()18.“五九六九,沿河看柳”,春天到了,下列各项中发育成柳树新枝的是 A.幼叶 B.枝芽 C.芽原基 D.叶 ()19.甘蔗因口感清甜而深受人们的喜爱,但甘不能像木本植物的茎那样逐年加粗,是因 为茎中没有 A.韧皮部 B.形成层 C.随 D.木质部 ()20.许多红豆杉因树皮中含有一种天然的抗癌物质而被不法分子剥皮,导致树木死亡。这 是因为树皮中有输导有机养料的 A.导管 B.木质部 C.筛管 D.随 ()2】.西红柿炒鸡蛋是一道国民神菜,花中发育成西红柿果实的结构是 人.花期 B.子房 C.受精卵 D.胚珠 ()22.绿色植物光合作用的场所是 A.液泡 B.叶绿体 C.叶片 D.线粒体 ()23.大慈地上部分呈现绿色,而埋于土壤部分是现白色,这是因为叶绿素的形成霜要 A.水 B.温度 C.光 D.空气 ( )24.今年我国大白菜迎来了丰收,使大白菜增产的原料是 A.纸气和水 B光和有机物 C.二氯化碳和水 D.水和有机物 :卷·第」页,共2页 ( )25.将萌发的种了和靠熟的种子分别放在甲乙装盟中,一段时间后,放入燃烧的蜡烛检查, 发现甲瓶的蜡烛熄灭,乙瓶蜡烛继续燃烧,该实验证明种子的呼吸作用 A产生了水 B.产生了二氧化碳 C,消耗了有机物 D.消耗了氧气 印 )26.夏乖移栽植物时,常选择在阴天或傍晚,必要时剪去部分叶片,是为了降低植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收

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